人生一程，白驹过隙，想要留住每一个或喜或悲的日子，想要突破那些你以为过不去的困境，想要摆脱那些消不掉的情绪与悲鸣，唯读书写作罢了。
许多时候，我们会寻找自己读书的意义，厘清读书的作用。常老师在《教师阅读那些事》中给我们解读，让我们共鸣。
读书致用促成长。
从古到今，读书的功利作用被很多人认可，但有时又遮遮掩掩。其实在读书的过程中，许多人因为这些功利性的目标而努力学习，通过读书而渴望改变自身命运，这无可厚非。
对于教师来说，读书扩展视野，促进专业领域的研究，让你走出人生的困境，这样的学以致用，推动了许多人读书，只要读起来就是好的。
读书可以促使自己与现实的分离。
一本本书的阅读，一个个观点的碰撞，一次次经验的体悟，其实就是把自己一层一层地分离。像剥洋葱一样。每一本书都在剖析自己、分裂自己，把自己一次次地击碎，自己再俯下身来，把散落一地的自己一片片地捡起来，又一次次地重建，从而帮助自己完成一次次地洗礼，一次次的重生。
很喜欢这段表述，其实读书把自己从琐碎的现实中抽离出来，即使是短暂的一本书的时间，也足以让我们超脱，让我们得到短暂的心灵洗涤。
读书是为了治疗精神的创伤，慰藉自己的心灵。
多少人都有过痛不欲生的经历，多少人曾在街头痛哭流涕，多少人面对人生难关，咬牙走下去的动力，竟是那一本书那一句话那一次顿悟那一回共鸣。
读书有助于培育自己的深潜力。
有些书并没那么好读，需要读者集中注意力并深入思考才能突破一个个障碍，这需要读者必须具备很强的忍耐力，同时要有高度的主动性。跨越这些障碍的过程所带来的视野的拓展、思维品质的提升以及成就感，会让自己充满喜悦。
