世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”
自从我跟学生学过冰心先生这句读书名言之后，不少孩子立下宏愿：“我也要好读书，读好书。”
要做到好读书，首先就要选择好书。
到底该选择哪些好书来给孩子们阅读呢？
前不久，一位学生家长让我给她推荐一些课外读物给孩子阅读，以提高孩子的阅读与写作的能力。而我正在阅读的《丰子恺给孩子的阅读写作课》，就是一套非常适合中小学生阅读的书籍。我就顺便跟那位家长提到了这一套图文并荗，语言朴实自然的散文书。
《丰子恺给孩子的阅读写作课》共5册，优选了丰子恺先生的近百篇文章和数百幅漫画作品。在内容上，依据中高考作文分类方法，选编了写人状物、写景、游记、记事和生活启示等5大类文章。
这五大类文章中，每类文章独立成册。每册书里的每篇文章中，重点字词重点解析，写作技巧精心提炼，穿插于文章段落之中。
丰子恺，中国现代著名书画家、文学家、散文家、翻译家、美术音乐家、教育理论家，以中西融合的漫画以及散文而举世闻名。
作为中国现代著名漫画家、散文家，丰子恺先生有《护生画集》《子恺漫画全集》等漫画集、《率真集》《缘缘堂随笔》等散文集畅销于世。
他被誉为“现代中国最艺术的艺术家”，“中国现代漫画鼻祖”。
对丰子恺先生的认识，来自小学语文课本中的一些插图漫画。他入选教材的漫画，总是让人感到充满情趣又耐人寻味。
丰子恺先生的文笔，比起他的漫画，也毫不逊色。在文章中穿插自己创作的漫画，更让先生的文章锦上添花。我爱上这套书，有以下三个理由：
1.一幅幅简洁柔和的漫画，就是一篇篇美文的得体衣裳。
从快递小哥手中拿到丰子恺先生这一套写给孩子们的阅读写作书籍，我便欢喜不已。
这套书按写景、记事、游记、写人状物、生活启示这5类，分别装订成5册（本）书，每册书都是少见的线装书。书的封面，都是按书中某篇文章的内容，作者自己创作的一幅漫画。
随意翻开一本书，每一篇文章中，又按文章的内容，配有三四幅漫画。所有漫画，都用简洁的中国画技巧，即使只是寥寥数笔的勾勒，也会神韵尽显，把画中的人、物、景，描画得调皮、诙谐，令人忍俊不禁，又让人产生无穷的想象。
在《我的母亲》一文中，配有四幅漫画，如《星期日是母亲的烦恼日》《阿婆三五少年时》《归家》等，画上的内容，均在文章里找到相应的段落。这种图文结合的文章，既帮助小读者理解文章的内容，又让小读者读而不厌。
这一幅幅简洁而妙趣横生的漫画，尤如给每一本书、每一篇文章穿上了一件得体精致的衣裳，实在令人赏心悦目。
2.丰先生的文笔，既平淡自然，又幽默风趣，神游于童真童趣之中。
丰先生的漫画出名，他的文章也声名远扬。在《白鹅》一文中，你只要读过一遍，那白鹅的形象，就会让你印象深刻。这篇文章，在小学语文的课本里，也能读到。
这是一篇语言幽默，充满童真童趣的文章。表现在三个方面：
（1）对鹅的称呼，亲切有趣。
文中，白鹅还有几个不同的名字，比如”雪白的大鸟”、”鹅老爷”、“高傲的动物”、“我们这位鹅老爷”等。这些不同的称呼，让人感到十分亲切，作者对白鹅的喜爱之情溢于言表。
（2）写法的灵活使用，让文章幽默风趣。
文章用拟人、比喻、对比、反语等手法，通过描写鹅的吃食、叫声、步态等，把一只高傲的大白鹅的可爱形象，尽情展现在读者眼前。
比如，描写白鹅的叫声与步态时，与鸭进行对比，写出了鹅的高傲。
作者表面上用贬义来描写白鹅高傲，不可一世，其实是明贬实褒，用反语来表达自己对大白鹅的喜爱之情。
（3）句子生动有趣，让人忍不住发笑。
比如：“鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。”
“鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足的！”
幽默的语言，灵活的写作手法，加上几幅作者自创的有趣漫画，一只雪白高傲的鹅，便印在了读者的脑中。
3.读、想、写结合，既可以提高阅读能力，又能提高写作能力。
《丰子恺给孩子们的阅读写作课》这套书，文笔朴实有趣，漫画简洁柔和，而它最值得我向孩子们推荐的地方，就是这一点：读、想、写相结合。
书中的每一篇文章的段落之间，都有对文章写作方法的分析，可以引导读者去思考：”文章好在哪里？”
比如文章用了怎样的开头和结尾，中间的叙述用了什么写作技巧？文中都有详细介绍，读者可以借鉴使用。
另外，每一篇文章之后，都对文章的主要内容和写法进行了总结，并点明了文章的主旨。
最重要的是，读者读完一篇文章，就有一段“写作贴士”，引导读者想象与之类似的人、事、物，并写一篇同一题材的文章，这是第一次练习；第二次练习，书中给出一幅漫画，让读者根据漫画内容，自己创作一篇文章。
这种”读后想，想后练”相结合的形式，对提高孩子的阅读写作能力，是非常有帮助的。这就是学以致用的体现。我们平时在上单元作文时，只进行了类似第一次的练习，而缺少了第二次的练习。
《丰子恺给孩子的阅读写作课》这套书，从文章的阅读架构、语言风格、文章阅读分析手法上，既适合孩子阅读，又适合老师作为教辅资料使用。它不仅可以作为中小学生的阅读材料，还是提高中小学生写作水平的重要范本。
所以，作为家长，如果你家的孩子需要提高阅读写作能力，不妨阅读这套书；作为教师，如果你没有合适的教辅资料，帮助孩子提高阅读写作能力，那么这套书，就十分适用。
