春天，是个妩媚却又饱含清新的温婉女子，在她的气息里，我们拈起一缕蕊香，静下心来，仔细聆听她悠扬的竖笛声，将满心凡尘搁浅在时光里；随手抓一把春的安静放在心里，于是，那些生活的无奈，人情冷暖，全部被抛却在风里，心中留有的，也只有这水墨丹青晕染的悦目风景。
春天，随着这悦目的风景，我们的故事也开始了，是我与一群群孩子们之间的故事，从去年夏天起，我们便约定好每天一个故事，内容可以是成语典故，文学作品分析，句子赏析，著名作家的背景，古人的生活等等内容，每节课前都会花五分钟给孩子们一一讲解，每次走到教室，提起粉笔在黑板上写下“故事分享”，所有的打闹声，嬉笑声，会在那一刻凝聚，连空气都安静得沉寂，每个故事他们都会很认真地倾听，他们期待故事的结局、他们感念故事中的主人命运，他们更加勉励自己的人生。
春风十里，杨柳依依，万物都以它最美的姿态展示在春天里，欣喜着走进教室，这次准备了“举案齐眉、相敬如宾”的成语典故与同学们分享。刚进教室一个同学说道，老师，“您看今天阳光明媚，还有您曾经带我们听的鸟鸣声又回来了，您给我们讲讲有关春暖花开时的一首诗”，一时怔住了，原来所有的故事都有了感染力，所有的欢喜都有了回应，曾经就喜欢在阳光灿烂的下午，坐在教室里，让学生们静静地聆听着教室外面树上的鸟鸣声，一只一只，缠缠绵绵，重重叠叠，透明的情意，如滴在青石上的灵泉，舒心至极。经常也会让同学去感受那树影的斑驳，透着温柔，可以拾起很多耀眼的光彩。我大概猜到是要让我讲述曾经提过的海子诗《面朝大海春暖花开》，才说出这名字。他们又即刻安静了下来，期待着这诗的背后故事。
还好，海子是我最喜欢的青年诗人，自然对他短暂的一生都清楚，开始了春暖花开的故事，最后说到他悲惨的结局时，学生们也竟感叹了许久，唯留那春暖花开的诗句在世间徜徉、继续悲壮。便也让同学们记下了《面朝大海春暖花开》
从明天起做个幸福的人
喂马劈柴周游世界
从明天起关心粮食和蔬菜
我有一所房子
面朝大海春暖花开
从明天起和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取个温暖的名字
陌生人我也为你祝福
愿你有一个灿烂前程
给每一条河每一座山取个温暖的名字
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海春暖花开
最后让孩子们记住了从春天里便要做一个幸福的人，读书，赏春，听风，看世界。我们的故事依旧会继续下去，直到下一个春暖花开时。
