中秋已过，秋意越来越浓，秋凉的感觉也越来越明显，秋季农作物在秋风的抚摸下，早已硕果累累，一切都来的那么自然，惬意。成熟的季节，丰收的季节，农民伯伯喜逐颜开，我们身为农家的孩子更是乐开怀。就这样，我们又迎来了彩虹花周二低段晨读《秋天多快乐》。课程还没开始，我们来了个课前引入，我就问孩子们:“你们帮家人干过农活吗？干过什么农活？”孩子们大多数都说干过，苏彦梅说她每天放学都要帮爷爷奶奶拾玉米棒，因为爸爸妈妈打工去了，爷爷和奶奶腰腿疼，所以她和五年级的哥哥每天都帮着干活。马睿说他家撵场的时候，他就拉麦捆子，拉完后，麦摞下面还有小老鼠呢，他和哥哥就和他家小猫抢呢，说的全班同学都笑了，马喜梅说她经常帮奶奶放羊，奶奶老了，走的慢，撵不上羊，她厉害的很，就撵上了，羊都怕她，马有成说他想帮，爷爷奶奶不让他帮，孩子们畅所欲言，说了很多很多，叽叽喳喳的停不下来了，由于时间关系，就没有让孩子一一展示了。农家孩子就这样，永远干不完的家务活，让我不由得想起我的童年，何尝不是在永远干不完的农活中长大的，我们这里祖祖辈辈都是种地的，农忙的时候，恨不得把一天掰成两天用，只要能帮动的，都会主动去帮。所以今天低段晨读的儿歌，孩子们甚是喜欢，他们在朗读中感受秋的丰硕，秋的忙碌，更多是秋的快乐。
今天，我先让孩子自由读，在自由读中体会拟人化手法的妙处，然后是男女生比赛读，在比赛读中感知谷子、豆荚、石榴、棉桃的快乐，再让学生集体读，在集体读中更是丰富孩子的感受，受到情感的熏陶和共鸣，孩子们集体的说出了——我们真快乐。对呀！无忧无虑的童年是最纯真，最美好，伴着这么优美的诗歌，更是快乐无比。最后孩子们带着对秋的喜爱与敬意，也动手了，有的给诗歌配了画，有的自己改编了，也配了画，看到孩子们的作品，我心里充满了自豪感，同时心里暗暗下定决心，彩虹花晨读，我们跟定你了。下面展示一下我班孩子的作品。
彩虹花晨读，带给孩子们不仅仅是品读感悟，更多的是阳光，自信，还有其他方面的启迪，比如普通话的提升，朗读水平的提升，绘画水平的提升等等。短短的几次彩虹花晨读课下来，我发现我班孩子还对阅读感兴趣了， 我们今年是二年级的孩子，可能还小，识字量少的缘故吧，都不怎么读书，还不知道什么是阅读，也不喜欢阅读，最近好些小鬼闹着让我图书室给他们多借些书，我说不是有呢嘛，他们说太少了，看来是主动阅读开了，我心里暗自窃喜，真是柳暗花明又一村啊！不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海，我希望通过彩虹花晨读的熏陶，能尽快使我们所有的孩子都能喜爱阅读，我想一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，希望他们不停的阅读，越读越多，越读越好，并且能从中感受到快乐。在这里，我衷心的感谢彩虹花所有付出心血的助教老师，你们大爱无疆，好人一生平安。
