两天的学习很快就结束了，虽然时间短暂，但老师安排的课程紧张有序，真可谓紧锣密鼓，而又不乏趣味盎然。
首先老师以游戏的形式，让大家画脸谱作自我介绍，在小组的合作下，在嘻嘻哈哈中，一幅幅最原始的思维导图诞生了，老师真可谓用心良苦，着笔墨于无形之中，更为后面的学习奠定了基础。紧接着老师给我们展示了真正的思维导图，让我们脑洞大开。老师又通过小测试——瞬时记词语，来阐释创始人东尼·博赞的思维导图的创立的原理和依据。
一、什么是思维导图
思维导图是大脑思考的结果，是经过大脑思考呈现出的一张图。思维导图是有助于有助于记忆和创新的图形笔记法，同时它又是以可视化的手段促进是所谓整理和思维激发的思维工具。思维导图主要由线条、颜色、图像、关键词四种基本元素组成，呈现出可视化、简化、结构化的三大特性。
二、思维导图的绘制
以A4纸为例，将纸横放折成九宫格，取中心位置确定中心图。中心主题图像要醒目，色彩明丽不单调。根据内容的需要确定分支。画分支的顺序从右上角一点钟的位置开始，按顺时针的方向进行。分支呈现出思考的结果，包括水平思考和垂直思考，依果因关系和分类关系确定次分支，借助关键词、图像、颜色等表达分支内容。
a、分支：呈树状或血管状，由粗到细，一脉相承。线条尽量做到柔美、舒展，多水平方向延展，忌直指天地。
b、关键词： 能表情达意的最小的语言单位，可抓取、可概括。一线一词，三五成群即可，间或使用符号表达，尽量做到简约唯美。
c颜色：一脉相承，色彩明丽，冷暖相间。
d图像：包括主体图像和插图。主体图像要有吸睛的效果，不宜过小，色彩丰富明丽。插图起到点缀、说明和替代的作用，要小巧玲珑。
三、打通思维的关节
首先梳理思维的模式：水平思考和垂直思考，让思维向多个维度蔓延生长。借助七何分析法、五感思维法及关联性等方法得以拓展思维的广度。顺势而为行不通时，我们便采用逆向思维，即落花流水思考法——确定主题以后由枝节末梢开始，逆流而上，上下一气打通关节，然后方可节外生枝。
思维导图，行之有道，取法自然，术业专攻，利剑在手，方能为我所用。
