昨天下午开跳蚤活动，去学校碰到级部主任_陈主任，我们谈了一会话，说起儿子，改变一个孩子的坏习惯是一次漫长的，不能着急的，要有耐心的。陈主任问我以前是怎样教育孩子的。
那就从头开始说说吧——我有一个女儿，一个儿子。女儿从小是我带大的，一直到上幼儿园，我才开始上班，到自己开店。那是女儿非常听话，也非常乖巧。作业从来不用我操心，都能自觉完成。
到了儿子这里，自从断奶，就由婆婆——是儿子的奶奶带大的。从小娇生惯养，从小想干啥就干啥。直到现在养成好多习惯。
我对儿子的要求可能是太苛刻，不许看电视，不许玩手机，回到家就写作业，做不好就挨训，到了最后说不听，就开始打，我的不见效果。就告诉他爸爸，他爸爸的威严胜于我。儿子特别害怕爸爸，只要是爸爸说的，就能管多天。就这样，本来是天真活波孩子，就这样被扼杀。在学校就开始发泄，捣乱课堂，自己不听，还会影响其他同学。就这样老师会把他叫到讲台上听课，习惯养成，即使在讲台上也不老实，索性老师就把他请出教室。可是在外面怕是嫌丢人吧，就给他个不见了，他这样不听课，能学习好吗？就这样一天天成绩下滑，学习还能跟上吗？就这样老师开始叫家长，我能怎么办？不是吵，就是打。
这时的儿子可能会这样想：我是个坏学生，是我不是我，你们都赖我。我就破罐子破摔，不干了。
我当时不能看见老师的电话微信，如果看到，心在抽搐，脑袋发懵，不知所措。我跟朋友家长聊天，说儿子都不相信。都在夸李昊然特别懂事听话，懂礼貌。这点无可厚非，是值得表扬的，这不是正儿子的闪光点，我以前你咋看不见呢？那是我是被缺点蒙住双眼，总盯着不好的，却看不见发光点。
现在的我是不是要求的还苛刻：
1早晨6.30起床读论语，古诗，英语，预习课文
2中午放学英语作业，听写生字或读后感
3晚上放学作业，每天30分钟读书
4星期五放学早，回到家先完成一样作业后可以看一小时手机
5星期六上午论语，下午写作业
6星期日上午检查作业改错
就这样一周一周反复轮回着，像个机器人反复写着。换位思考，我这样会不会够。
陈老师，就这样也跟不上，每天到了放学回家写作业时，就会很紧张，跟打架样，作业抄不对，到晚上写不完就睡了呢？不管作业完成与不完成，都困的睁不开眼，咋写?
陈主任，我该怎样来引导孩子，我告知。
拜谢！拜谢！
