蚂蚁和蝈蝈
蚂蚁
代表解决问题型思路
注重知识的积累，善于在已有的知识结构和思维体系下解决问题
目标明确，善于体系化地解构问题、流程化地解决问题
是规则的建立者
蝈蝈
代表发现问题型思路
从未知开始思考
两种思维完全不同
主要是如下3个方面的原因导致了不同
存量 or 流量
存量 or 流量
概念解释
存量：由智慧资产（过去的经验和知识）积累而成
- 人力、物力、财力
流量：用过即可丢弃
思考
要引发能摆脱因循守旧状态的破坏性创新，就必须将以往的积蓄重置，在白纸状态下思考
“云时代”的来临，使个人不必再积攒知识，只需使用即可
启示
使用才有意义
不要被思维的牢笼禁锢，不要留恋过去
- 思维的牢笼：自己所属的组织或业界的规则、常识、社会规范
始终力行无产者思维才有可能守住并扩展自己的“产”
封闭体系 or 开放体系
概念解释
封闭体系：根据常识和判断基准给事物“画线”，将其内外侧分开考虑
- 因外框与中心已确定，就会不可避免地受到向心力的影响：向心力越强则排他性越强，导致无法快速适应外部环境变化
开放体系：原样不动地看待所有事物
启示
阶级固化的下一步必然是阶级的倒塌，这是规律（而非规则）
眼光应放长远
固定维度 or 可变维度
概念解释
维度：对象问题的变量种类
- 认为变量是固定的：关注点是使已知变量达成最优化
- 认为变量本身也是可变的：关注点是发现未知变量，已知变量能否剔除
上位和下位概念：能否从元视角进行思考
- 上位：目的、整体、抽象
- 下位：手段、局部、具体
启示
基于目的进行思考（先把Why弄明白，再去想How的事）
如果只看具体的世界，发现问题会浮于表面，无法窥见本质。通过抽象化可以使问题的本质浮现
因升维而复杂化的问题，通过降维更易于具体理解
若有不满就应提出替代方案
某种意义上，成为唯一比成为第一更有追求的价值
奇点
奇点：无法以尝试测度、与平均事象严重脱节的所谓“不正常事象”
着眼于“奇点”有助于发现问题
奇点是逐步发展成为主流的。并非所有的奇点都会发展成为主流
应尽早着眼于奇点，以肯定的态度加以理解，想象其成为主流后的样子，站在长期的视角，通过投资或采取其他措施抢得先手
如何在日常生活中发现奇点？
着眼于“禁止”、“其他”
因为新需求往往会被既有结构予以否定，表现为“禁止”的形式
从“禁止”中感受到2种需求
- 希望禁止方：创造相应规制、管理工具、结构的商机
- 被禁止方：如何满足新需求
被归类到其他的事物，可视为无法分类的事物。而所谓分类，指的是根据现今已知的事物观进行思考，奇点就藏于哪些无法分类的事物中
两种思维应如何共存共荣？
要求领导者能从上方俯瞰这两种思路
目的是人尽其才，方法是组合：在充分理解各个体的个性的基础上，在元级上思考最佳的组合方式，以便能最大限度活用各个体的个性
判断自己是“蚂蚁”还是“蝈蝈”，判断后应怎么做？
判断方法
自己是蚂蚁还是蝈蝈，主要因素是天生性格和环境影响
通常，可失去的东西太多的人更可能是蚂蚁，没什么可失去（不怕失去）的更可能是蝈蝈
判断后的做法
认识到自己的优势，结合环境影响：思考如何发挥长处克服短处
