2017.03.15 周三
昨晚我在单位值班，我们值班是领导轮流，大约一个月两次。本来我和校长说不想参与值班，校长说，你在家也没啥事，多少还有点补助，你就值吧！真有事再找别人顶替（有费用跟着，找人替也不难），于是我就同意了。其实值班这点事对我就是小事一桩，不想值班主要就是想彻底离开教育教学管理，不操那些心，心静如水做自己想做的事。
从这学期开始毕业班晚补延迟到九点，老师上课到八点后便下班，然后由家长看晚自习到九点学生放学。期间校方由一名值班领导配合家长家长管理学生自习到九点。
近几年市里减负的呼声很高，要求毕业班也正常放学，最多打点擦边球上自习到晚六点多钟。现在风声不那么紧了，各个学校补课自习都延长到九点，还有九点半，高中还有十点放学的。
八点铃声一响，我赶紧带上值班领导的红袖标挨个教室检查自习情况，并嘱咐家长大胆管理，严格要求，你们两位一前一后坐好，时刻关注着学生学习状况，不能唠嗑，不能看手机。晚上回去要与班主任汇报晚自习班级情况等等。
巡视一圈后，我回到办公室抓紧时间把我的微信公号制作完毕并发出去。刚才我已经把广场舞跳完，文章也已修改完毕。晚上在单位值班，把我自己的活也都能做完，就是阅读的小说没带来，只好晚上回家阅读了。
差十分九点我上楼第二次巡查，发展有的家乡开始玩手机了，班级有些学生开始穿衣服收拾书包准备放学了。我进教室大声说，还没打铃之前是不能动的，必须安静上自习。家长看我说学生也不好意思放下手机。
老师水平分三六九等，家长何尝不是如此。今天上午我把昨天晚上我值班的情况主管毕业班的领导及向班主任一一做了汇报。班主任说，你说怪不怪，好学生家长看自习也认真负责，差学生家长不爱来，来了也不认真。看来学生的学习态度，道德品质都不是空穴来风，都来自他的原生态家庭，来自父母的行为的潜移默化的影响。优秀学生背后都站着一位或两位同样优秀的家长。差学生背后是差家长劣根性的传承，可能有点绝对，但多数还是符合此规律的。
九点放学铃声响起，学生们陆续到操场站队，家长清点好人数后放学。目送学生和家长离去的背影，我又回头看看漆黑一片的教学楼。一个人站在空荡荡的操场上，往事如烟，百感交集。
多少年前的曾几何时，这种场面我是多么熟悉，多么陶醉，每天我基本都是最后一个离校，连值班的更夫都赞扬我敬业。但现在这种场景对于我逐渐陌生且已渐行渐远，此时我既有对过往的无比眷恋，也有对曾经追求的事业成就感的回忆。但更多的感受却是，我热爱的事业就要“关门大吉”了，我终于多年的媳妇熬成婆了，再也不用那么辛苦了。即将迎来的退休日子就是快乐与潇洒了！
