工作上：
1、开了一次家长会（1.5小时）
2、预习说课一次、实际说课一次（练习8分钟）
3、上课进度（7班完成任务，2班跟不上）
4、作业检查、批改过关（作文提前改）
5、期中考试一次（7班前三，2班前6）
生活上：
1、去健身房10次（离目标还差5次）
2、参加了一次英语统考、计算机考试（成绩没出来）
3、每天6:30前起床（都是洗衣服、做早餐）
4、晚上睡眠质量不好（持续12:00之后睡觉）
5、个人开始有些懒散（打扫房间不多，看书不积极）
提升方面
1、参加饭团，没有完成作业（这月完成3次、拆书一次）
2、参加了成长营(没有每天完成作业）
3、报了马甲线大赛（21天训练，没有按上面练习）
4、写4篇这个月看的书，写感受
技能方面
1、上课技巧的提高（注重关注全体学生，有针对性提问。在每个环节的过程中要激发学生主动学习的欲望，表扬时可以用一些激励性的语言，学着变化花样去表扬，也要有针对性。在提问是要学会追问到底，直达学生及自已想要的出来，这样才能让一节课变得更有深度，而不是仅仅停留在表面。）
2、关于语言的表达。
昨天听到的各位老师说课，和领导的发言，说话：说到人的心坎里面。
在总结时，王建国校长简直就是面面俱到，不拖泥带水。在表达时：先分工小组对自已检查的工作做总结，有哪些好的，哪些不足的？我们应该围绕什么/说什么等。
在生活中我们一直没有过多的关注过别人是怎么说话的，但往往有一些人说话是让你非常的舒服，比如：徐校。
他是一位说话风趣幽默，经常布置工作或任务时，既希望别人能达到他的要求，又不为难。那么，通常我们就需要做到以下几点：
1、明确的表达自已的观点，那么在说话时可以结合当时的环境、场合、氛围、来个小幽默，缓解一下你要表达的内容。
2、既然是任务，那么安排是就要把自己的任务布置清楚，怎么操作？要达到什么要求？什么时间点结束？在做这项工作的时候也要给全体成员打气。
3、站在对方的角度想问题，不是特别要求的，可以灵活处理。
