周六的晚上，女儿睡着了，侄儿视频来电说“姑姑，我世界气候这里没有听懂，你给我讲一下吧！”
世界气候这部分知识是初中地理的一个难点，涉及气候的类型、分布、特点，世界气候分布图及统计图的判读等问题。侄儿说自己听糊涂了，我当然懂得他的感受，这部分知识听糊涂是正常的反应。于是我在四川给她画图，他在山东看地图，我们一起回顾知识进行再次的总结归纳。复习完后，侄儿开心的说，终于理明白了，终于知道什么时候用“炎热”什么时候用“高温”了！我给他说：“太晚了，明天你做做题试试看，就知道自己是否清楚了！”
今天中午侄儿再次视频来电和我约好了午饭后评价练习题。女儿问弟弟：“你语文怎么学得那么好？”弟弟开心的分享了自己总结的套路，女儿说：“和我们老师讲得一样！哎，我没有坚持！”
午饭后，侄儿给我看他的作业，我发现他很用心，一口气把老师发的作业中有关气候的题全部做完了。
我给他评讲，发现山东的试题难度比四川的要大一些，里面涉及到了好几道南半球的习题，还有一些题是两张不同的统计图或者是一副统计图和世界气候分布图放在一起来分析判读。有几道难度大的题，他没能全面分析，答案是错误的！我给他边评讲，他边记笔记！评讲结束，我问他都听懂没有，他说听懂了，这下没有问题啦！
挂了电话时，女儿的午觉刚刚睡醒，听见了我们的对话。我给告诉他，弟弟对于自己的问题在哪里很清楚，山东的习题难度较四川还要大一些，弟弟为了弄懂知识主动寻求妈妈帮助，他太聪明了，知道你妈这个专业老师比舅舅要厉害一些。
我问她：“你这次月考考得不好，你反思一下自己的问题，我感觉老师们对你的帮助都很多，特别是语文老师还利用休息时间，专门为你们几个语文落后的同学评讲补充练习；英语老师也一样，常常会给你们听写不过关的人补考；数学老师也经常给你指导错题！你的成绩没有挺高，问题究竟出在哪里呢？
女儿说：“妈，我想通了，以后我也要多练习，不懂就问老师！以前是我太不主动啦！还有就是要坚持养成良好的习惯！”
我说：“你的每个老师都很优秀，课堂上听讲很重要，课堂上有些难点可能仅仅是你没有突破，这个时候一定是你去主动寻求老师的帮助。因为每个班有50人，老师没有时间去一个一个探测，谁哪里没有听懂，谁该做那种习题才有帮助！”
我想一个人贵在自知，一个了解自己问题的人如果懂得主动寻求专业老师的帮助的话，他成长一定会更快一些，因为老师在平常的教学中，她们不断的总结归纳，她们的方法是被实验、检验的总结！如果我们走得太慢了，那么记得跟着老师走，他们会让你少走很多弯路！
明天开始，我想我也该主动去找找各类专家来帮帮我解决各类问题了！
