任何事业的成功都不可能弥补教育孩子的失败，爱而不宠、定而不让、交而不教、带而不代。培养孩子的目标是自信、专注、有爱心，自信它是所有心理素质的基础，你的孩子将来心理健不健康，就取决于他自不自信。自信的孩子他就不会自卑，遇到困难他愿意敢于挑战，他会坚持，有了自信他就勇敢、坚强、活泼、开朗。专注是所有能力的基础；爱心是所有品德的基础。

蒙特梭利说过，婴儿是怀着恐惧来到这个世界。出生前母体温度37度，一出生20多度（产房的温度），一下子就降了十几度。出生前是液态的温度在妈妈母体里面，然后出去是一个空气的环境。在里面只有听到妈妈的心跳，出去之后各种各样的声音。在里面光线是阴暗的，出来之后对着的都是光，这些都是对孩子的刺激。这前跟后之间的变化有多大，所以实际上是怀着恐惧的心态来到这个世界。从恐惧到不恐惧，从不恐惧变到不自信，这是一个什么心理过程。孩子来到这个世界，这个时候特别需要细心呵护，这是人类的本性。中国的妈妈一级棒，对孩子特别宠爱，会太宠吗？不会。这个时候你只管关心他就行了，孩子需要得到充分的呵护，越呵护孩子的适应性就越强，胆子就越大。后来孩子开始慢慢长大，会咬了、会扔了、会自己爬了、会探索了，这时候妈妈开始担心了，孩子这个不能咬、这个不能动、这个有毒、这个有电，各种各样的规律约束来了。这个时候孩子感觉怕，孩子从刚刚开始想各种各样的探索，后来变得胆子越来越小。但是你要知道孩子的成长不会停止，他开始有更多自己的想法、他想出去玩、他想学大人，他想做自己想做的事情，但是毕竟小，总是做不好，妈妈就开始烦了。吃饭需要四个阶段，第一个吃饭是让孩子自己用手抓，记住只要他能够放到嘴巴里都行，你要相信一周岁的孩子，他连嘴巴在哪里都不知道，他随便放，鼻子上耳朵上都有可能，他在用手探索，想尽办法把手放到嘴巴里，这是第一个学习阶段。第二个阶段拿调羹，调羹只要拇指向下，他在利用工具来完成这么复杂的事情，可能饭还会打到地上。第三个阶段，两个调羹，孩子一个调羹，妈妈一个调羹，因为怕他吃不饱，吃了之后同时再喂他，你要记住千万不要把他手里的调羹拿过来，他在学习在锻炼。吃不饱你再拿一个调羹喂他一下，但是宝宝手里那个调羹不要拿，最后他学会自己吃饭，甚至用筷子吃饭。孩子是需要一点一点地去成长的，但是很多妈妈怎么样？孩子自己想吃饭，但是妈妈一定要喂，因为妈妈怕孩子会把桌子上地上弄得乱七八糟，一边喂还一边说“孩子你要坐好，妈妈来喂”。结果孩子自己什么都不会吃，然后一定要喂。其实孩子是冤枉的，是没有人让他去做，所以长大了后很多事情都要等到爸爸妈妈批准，这样不行那样不行。你要相信你对孩子控制得越多，孩子出现两种情况，一种是现在很软弱，有些东西给孩子，他总会看看你，妈妈可不可以，这说明这个孩子很软弱，必须经过你同意他才拿，他没有自己的想法。还有一种情况他现在没办法他只听你的，等长大了越大越不听话、越大越难教，因为你从小给他埋下一个叛逆的种子。那什么是自信，孩子胆子大了就是自信吗，什么都敢做就是自信吗？不一定

你的孩子为什么会不自信                              第一点，从身体开始，听过感觉统合的都知道，剖腹产和过度保护都会导致这个孩子身体变得敏感、胆小、受不了刺激、情绪变化大，这叫触觉敏感，敏感会导致孩子不自信，所以一定要进行触觉方面的脱敏训练。第二点，教育的问题。因为妈妈对孩子从刚开始的宠到后来的哄再到后来的烦，到最后想管管不了了。那孩子也对妈妈，从原来的超级好妈妈变成慢慢越来越不好了，到变成了坏妈妈，整天对着干，所以这个过程都不利于孩子培养他的自信心。孩子的自身从刚开始什么都怕，到后来什么都不怕，什么都想去做，但是到后来有些事情不让做，最终还得听妈妈的，到最后全听妈妈的，没有了自己的想法，没了主见。孩子的自信心没了，一定是因为成人的压制 。

孩子自信心的10个等级                                  满分10分，你的孩子能打几分。1分害怕陌生环境，只喜欢一个人玩或者只跟熟人玩，不跟陌生人说话，这是自信心最弱的一层。2分孩子，不敢做，对新鲜的事物胆子小，没做过的事情不愿意尝试。第3分，会依赖大人，说话很轻，经常叫妈妈妈妈的。第4分的孩子害怕输，不愿意参加一些比赛，觉得自己不如别人，总是会害怕失败。5分的孩子，他能够参加一些比赛，但是他不会主动举手，你叫他，好的，他也会参加。6分的孩子就是及格的孩子他敢说话了，在活动当中敢于表达自己的看法，会主动举手，这个事情让我来。7分的孩子敢表现，他愿意去主动表现自己，看我的，我来帮你。8分的孩子就不怕输，是一个很重要的自信心的一个指标，失败了之后也愿意再尝试，没关系我想再来一次。9分的孩子爱挑战，面对他没做过的事情敢于接受未知的挑战，爱挑战的孩子自信心一定很棒。10分孩子最厉害的他要当头，他做什么事情他都要做到第一，而且愿意去承担后果，如果这个事情我做不好了，我愿意接受惩罚。愿意承担后果，有责任心的孩子，才是我们真正具备领导力、真正自信的孩子。

如何培养孩子的自信心，我们要从家庭环境、成长环境、和教育方式。                     

第一家庭环境，照片墙、光荣榜、孩子得来的奖状贴在墙上，奖品放在陈列柜里，让这些荣誉告诉你孩子你真棒，爸爸妈妈为你感到骄傲，这样的环境下，孩子自己充满力量。手机朋友圈，有没有孩子的作品和荣誉，让孩子看看多少人为他点赞。不是简简单单表扬孩子，还需要很多人为他点赞。

第二种成长环境，家庭的成长环境跟教养的态度是儿童自信心培养的土壤。家庭成长环境分为四种，第1溺爱型，就是管的太深了，孩子是皇帝大家都围着孩子转，想要什么给什么，无原则无底线。这种家庭环境长大的孩子，一定自私任性，而且出去之后自卑、懦弱、缺乏自信，在家一条龙出去一条虫。

第2个严格型，控制型叫管的太严，父母就是权威，要求很高压力很大，这样的环境孩子长大，一定会自卑、懦弱或者暴力、叛逆。

第3种家庭是放任型，算了放养不管好不好，我也不会教，让孩子自己长大，父母是父母孩子是孩子，你玩你的电脑，我看我的电视。你看你的手机，我玩我的玩具。你也不要管我，我也不要理你。这样的孩子取决于周边的社会环境，你的孩子如果跟的人好，他就很好，如果跟的是坏同学，他就一定变坏，你把孩子交给了环境，其实不教也是一种教育方式，是一种风险很大的教育方式。

第4种，民主型，爸爸妈妈跟孩子相互信任、相互尊重、平等交流、有福同享有难同当，这样的家长环境长大的孩子一定积极向上、自信坚强，而且会有责任感。扫地大家一起扫，吃饭洗碗的洗碗，收拾碗筷的收拾碗筷，大家都有事干，平等交流。

教育方式，夸奖过度，夸奖过多了就不一定好了，如跟孩子吃饭比赛，说孩子吃的很快真棒，这种夸奖是一种虚伪的点赞，不是夸，只会把孩子夸坏了。希望大家都能够提倡真能量，就是真实地去面对身边的人，不虚伪、不做作，开心就开心、不开心就不开心。不逼、不宠、不吓、不哄，培养孩子自信心也一样，真正的孩子建立自信心的一定来自于他人的认可和信任。你想让孩子信任，你先要相信孩子，对于没有做过的事情你要相信他能做好，对于做不好的事情，你要相信他能做得更好。相信相信的力量，只要你相信他，他的内心就充满能量。培养孩子自信心最重要的是认可，认可就是对孩子身上的优点，进行肯定和表扬。为什么我们讲不出孩子的优点，因为总是盯着那些缺点看，如果看不到孩子身上的优点，你是无论如何培养不出一个自信的孩子。看到优点该怎么认可和表扬？千万不要表扬孩子你真棒，而一定要表扬的具体到位。孩子是实实在在信任跟认可出来的，我们要善于看到孩子身上的优点，没有肯定就没有自信，你不要每天说他很棒很棒，也不要用善意的谎言来放大他的优点，而是真实地告诉他“孩子你在这方面上不错”，这时孩子才会真正地自信起来。我们做父母的一定要善于发现孩子的兴趣，把这种兴趣变成乐趣、变成志趣，再变成一种特长，有了特长的孩子一定会自信，因为他知道我至少在某一方面比别人强。

自信是能够发挥人最大的潜能；成功的第一次，是建立自信心的关键；培养自信，需要一双发现优点的眼睛和一颗欣赏孩子的心。