施教授讲的非常精彩，他的激情澎湃感染了我，他的博学多才激发了我的学习兴趣，他很强的逻辑思维也在引发我的思考:物理教师前面加了这么有划时代意义的修饰词语——新时代，不得不让我们思索，虽然只是一个修饰语，但是有很弄的色彩!就拿我们学校来说，几年的时间发生了翻天覆地的变化。以前的物理实验室能用的器材没几个，我们要想做实验，只能自己选材，自己制作，实验现象有时很不明显，有时甚至会误导学生得出错误结论。而现在的物理实验室应有尽有，实验器材都很先进。比如我们在做浮力的实验时，我们用到平板电脑和传感器，可以把物块受到了浮力变化情况用图像的形式显示在大屏幕上，让学生一目了然，然后很快得出实验结论。所以我会很自豪地说:我也是一个初具互联网思维的物理教师。在施老师的影响下，我会不断学习，不断提高自己的专业素养，努力做一个优秀的新时代物理教师。
不仅学习本学科的内容，而且要学习数学、化学等领域的一些知识，要做到融会贯通。同时也要引领学生真正进入理科综合领域，畅游知识的海洋，成为一名综合能力很强的优秀学生!
图片发自简书App
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