今天陪孩子读书,相处还比较愉快,找了一下原因,一,读的内容是孩子自己愿意读的英语课文。二,自己的情绪比较稳定。三,对孩子没有太多的期待。
我说时间到了,别读了,他说“不行。我还想读!”当一件事越不愿意让他做的时候,他反倒越想做。家长的起心动念很重要!
今天陪孩子读书,相处还比较愉快,找了一下原因,一,读的内容是孩子自己愿意读的英语课文。二,自己的情绪比较稳定。三,对孩子没有太多的期待。
我说时间到了,别读了,他说“不行。我还想读!”当一件事越不愿意让他做的时候,他反倒越想做。家长的起心动念很重要!