学生是课堂的主人，学生只有听老师讲，听同伴讲，这样才会发挥主观能动性。吸引学生倾听可以通过老师的提问来改变，例如在讨论后让学生用这样的语句来发表观点：他是这样想的……通过发言，可以让学生在讨论中下意识的去听同伴讲。
学生学习学什么？除了文化知识之外，更多的是培养一种能力，一种自我提升的能力，这样才能应对未来社会各种各样的挑战。倾听的能力就是基础，只有听懂别人说的，才能拥有新的知识。
在课堂除了让学生说明白他是怎样想的这种初级的发言方式外，我们还可以逐渐增加难度，后期可以让学生这样说“我刚开始的想法是……听了***的观点后，我现在的想法是……”
相信这种逐渐增加深度的表达方式可以提高学生的表达能力和思维能力！
倾听是一种本事，我们要掌握这种本事！
