第一次诗歌阅读，参与的人不多，不过我们已经开始了，就是好事啊！
“最完美，一角，十秒”这些词体现了作业机有什么特点？你想要吗？为什么？
作业完美干净，速度快而且便宜，是我们想要的吗？反正我想要！可是，这样的作业你满意吗？
周明素解读：在第一段中，“完美的，一角，十秒”表达了作业机写作业干净，快，价格便宜的特点。因为作业机只是个机器，它并没有人类的思维，不会像人类那样去思考，将硬币投进作业机里后得到的答案，只不过是机器中的程序随便打印在上面的数字，所以后来作业并不像想象中的那么好。如果我们的作业都依赖于机器，那么我们的思维能力就不会提高，成绩就不会提升。我们自己动脑筋做题，不光是为了成绩，还因为我们要让大脑进步，让心成长。 扶忠霞解读：体现了作业机写作，业快，便宜，字迹公正，我不想要作业机，因为作业机做作业的速度太快会有不少错误。因为作业机并没有人类的思考，在把作业放进去写的时候作业机会随便写一个答案，而不去看作业的问题，这样作业机答题的速度快但是不准确。我们需要自己思考，如果依赖作业机，我们的思考能力会下降。而且我们在做其他事情时又会想，要是能有其他一个什么机器就好了，不想自己去动手做。我们就会越来越懒，长大了凭什么去是实现我们的理想呢？
陈世英解读：虽然“完美的，一角，十秒”这些词体现了作业机做作业的速度快，完美以及作业机不用思考就可以把题很快做完的特点，但是我不想要。因为作业机虽然做作业的速度快，但他不会像人一样动脑，做出来的答案也是错的，它没有人的思维。虽然完美，但仍有缺陷。我们有自己的思维，有自己的表达，人需要思维，需要动脑。然后我们才能长大。
刘雅琴解读：作业机器虽然速度快，整洁，又便宜，但是它限制了我们懂脑，让人们都去依赖它，不懂脑。
李新林解读：机器机虽然写出来的作业是整洁的，但是他没有经过人类的思考，而且做作业可以提升自己的能力，没有什么不好，而且做出来的作业是全错的吗？反正这个我不想要
吴红双解读：虽然作业机可以帮我们写作业，但是他作的全错，而且这样的话就失去了老师给我们布置作业的意义，这样的话我们的学习就会一落千丈的，我们还会养成依赖科技帮我们思考，这样我们的大脑会死机的，所以再好的作业机都没有，自己做的好，可以让自己的思维有效的提高。任何事情都要有自己亲手做的才有意义，可以让我们在学习当中发现乐趣，可以让我们享受学习的快乐，而不是为了完成老师的任务，而是我们体验学习生活的快乐，这是作业机带不了给我们的，只能带给我们凡事都依赖科技的坏习惯，而且科技未必靠谱。
熊敏欢解读：最完美，一角，十秒体现了作业机的速度快，便宜的特点。我不想要，即使它再便宜，我也不要。因为它没有大脑，不会想人一样思考，随便就给一个答案。如果有这个作业机，我们使用它，我们的大脑就依靠它，对我们没有好处。而且它不能保证质量，发出的不一定正确的，如果错误了，对我们有害无益。如果用它，我们的思维也得不到提高，我们就成了废人。
陈宇天昊解读：“最完美，一角，十秒”这些词虽然表现了作业机做作业的速度十分迅速而且十分漂亮，经济也非常实惠。我不想要作业机，因为它虽然做作业的效率是十分快的，但是质量是十分差的，很多题都是错的，所以就算效率好 质量差的作业机我也不会要的。科技虽好但是如果只依赖科技 那还要我们人类干嘛呢？如果是靠作业机的话，那就没必要写作业了，人类将再也不会向前走了，反而，如果是靠我们人类的思想去思考这些作业的话，大脑会卓见发达，会比科技更加会多方面的思考问题。
田拉拉解读：最完美，一角，十秒体现了作业机做作业的速度快，而且还很便宜。我不想要，因为它没有大脑，不会像人一样思考，随便就给一个答案。如果有了这个作业机，我们就会依奈它，不会自己动脑了，而且它不能保证质量，发出答的答案不一定正确的。 如果用它，我们的思维也得不到提高，虽然我们自己动脑写出来的的答案有些也是错的，但是我们思维得到了提高。
简远露解读：“完美的，一角，十秒”体现了作业机的干净完美，快，便宜，可是做作业的效率却很差，他没有人类灵活的思维，不能动脑，只知道把字体输入进去，却不是正确的答案，他不能提高我们的学习成绩，不能提高我们的写作水平。如果每个人都用机器来达到自己的目的，那么国家建设学校干嘛，要人才干嘛，还不如用机器简简单单就好。慢慢的，怕是以后我们的世界，都要由机器来掌控了。我们不能什么都依靠机器，要用自己的行动来证明自己的实力。所以我不想要机器。
