滑县产业集聚区英民中学李娜
——英民中学“三人行”工作室末期交流纪实
雄鸡报晓冬日去，金犬摆尾逐春来。晨昏交替，星月交辉，英民中学的老班们付出了一年的辛劳苦累，即将完美地走完2017年上学期这个短暂而漫长的旅程。而“三人行”班主任工作室也依旧热情洋溢地在2017年1月24日下午迎来了它本学期最后一期的分享交流。
本次的分享交流由李娜老师主持。孟令山校长与各年级政教主任也参与了此次分享。
本次分享首先交流了学校令人感动的微片展示。李娜老师运用了一个生动形像的比喻，把英民中学比作一个夸大化了的班级，而马梦莹校长就是这个班的班主任，下边又设立了班委团队，每个班就细化为这个大班级中的一个个工作小组，每个班级的管理就成了学校一个小组的建设。李娜老师从刚刚举办过的教育现场会的一张图片开始，讲述了九年级这个团结勤勉的“队组”管理令人感动的一幕又一幕：申请文明单位时全校上下严阵以待的领导班子，跪在地上拿着抹布扣着墙缝儿一点点擦拭的同学，为激励学生迎接中考的半场，老班到教室给学生倒水营造了一个温暖的春天……七年级这个团队更是用热情与努力诠释着什么叫奉献：付翠枝老师请病假刚回学校，便牺牲了午休的时间与家长沟通孩子的情况；白秀亮老师为了告诉孩子们什么是公平公正，用了三个板面之多的选票进行优秀的公示；作为任课老师的胡世慧被勤勉的老班带动也在午休的时刻热情的为学生补课；李娜老师则用自己“秀水奇石”班的成长为例，把刚进入英民的军训与家长会孩子们的展示等画面做了对比，让每位与会的老班感受到了陪伴孩子与他们共同成长是多么感动与幸福的一件事。两个年级的感动微片让我们既有了温馨甜美的回忆，又有了继续工作的无限动力，而且给了我们更美好的憧憬：八年级，新学期微片的展望或许也让我们更加期待呢！
尚娜老师作为本次交流的主分享人，交流了自己作为九年级老班的管理经验《做幸福老班》。
她用用人格魅力感化学生，让封闭女孩儿从“小刺猬”似的状态有了自信勇敢地花开，写下了《善良有你们》的教育叙事；
她用满腔热情感染学生，让忸怩犹疑的楚楚变得自信热情，并用《六十六颗星》记录了自己一时的感动；
她性格温柔，轻言细语感动着学生。告状的小豪与外班的学生发生冲突，尚娜老师与他一起义愤填膺，同仇敌忾。削除了可能有的敌对后，轻声细语间引领学生换位思考，让学生明白了《往事如烟过，一笑泯恩仇》。
尚娜老师还不言放弃感奋着学生。首先组建起九个向上的小组，接着又给班里安排了六个特殊的座位专列，流动换位，既让各组多了出好人才的机会，又给这个专列的同学无限的奋斗动力。平时还在家长微信群里鼓励表彰本周在各方面表现好的学生，使班级上下，群里群外充满了积极的正能量。同时也在自己的教育叙事《我的课堂我的爱》里，为不言放弃的自己和孩子们点赞。
适时示弱感召学生。当教室里飞满了纸叠飞机的时候，尚娜老师又巧妙地利用了这个难得的教育机会，上了一节纸工加梦想放飞的班会课。下课的时候，尚娜老师一个袋子收藏了所有学生的梦想，并给了孩子们无限的奋斗动力。一篇教育叙事《我教老班叠飞机》，让他们班的学生一个个笑得前仰后合。
理一下尚娜老师的分享，我们不难发现，一个幸福的老班是要有自己独特的人格魅力的，一个有感染力的老班是需要时刻保有满腔热情的，一个被人爱戴的老班是需要任何情况下都把爱和关注留给每一位学生而不言放弃的，一个智慧的老班是需要仔细观察，适时示弱，认真捕捉生活中的每一个教育时机，恰当地引领孩子走进关于成长的另一个高度的。
老子曰：道中，用之或不盈；渊兮，似或存。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。就是说，道是幽隐深邃的，它的作用无穷无尽的，一个人如果能从纷乱的现象中找到解决问题的方法的话，必须用发挥“道”的作用。尚娜老师之所以能成为一个快速成长并越来越睿智的老班，就得益于她有班级管理的“道”。她用笔记录了生活中的现象，用心去思考管理学生的规律，用反思去敦促自己工作行程，这其实就是一个发现“道”、梳理“道”、运用“道”的过程。
接着在“说说班级管理那些事儿”这一年心情告白的环节中，张中魁主任分享了一个差生转化的三部曲：敌对——相融——心领神会，告诉我们，让师生之间发生故事是最好的师生相处的秘诀！
“三人行”工作室的整个交流分享在温馨中浸了幸福，在铿锵有力地宣誓中有了激情，在尚娜老师的分享中有了思索，在张中魁主任的分享中有了方法，在孟校长的鼓励中有了方向，在离开的时候每位与会者还有了一本崭新的书《教师必须掌握惩戒艺术》。
相信“三人行”工作室将伴同各位有着共同烦恼共同忧愁共同欢欣共同幸福的老班们，款款而行，优雅而歌，走向更美好的下一期下一期的分享，成为大家生活中不可或缺的一部分。
