青春的意义！
青春！一个多么闪亮的词汇！一听就给人一种绿意盎然，处处焕发生机的感觉！而青春的意义却不单纯是词汇上的意义，而是每个人的青春岁月。而恰恰因为人生的多彩让每个人的青春岁月各不相同，所以意义也不可能完全相同！
青春，夹在幼稚与成熟之间。就像是少年到青年的过渡，少了几分天真的幻想，多了几分思考的沉淀。所以我的青春始于高中，高中刚刚渡过学习相对轻松的且无忧无虑初的初中时光，眺望着高中阶段后的大学生涯。有期待，也有思考。
少年时偶尔被长辈们问起梦想或以后想做什么时可能会有类似“科学家”“宇航员”的回答，这类回答大都天真烂漫。虽然真诚，但是大家心里都明白这梦想不好实现。
但是到了青年时，再次被问到类似的问题时会陷入沉思，然后结合实际思考：我到底能干什么？我的梦想的意义又是什么？
所以，我的青春，大概是有些迷茫的。
我的高中是我们市最好的高中，校风优良，环境优美。同样的，校规也很严格。尤其是对于作弊和早恋。
两次作弊直接劝退在我学校并不是一句不痛不痒的威胁。有人曾以身试法，挑战学校权威，最后被劝退时父母都快给校长跪下了。但校长还是铁面无私以坚定的态度清退了这位同学。从此，校园考试风气大好，虽然初犯还是有所出现，不过再犯者不再有了。很幸运，我所在的班级三年来从未有一人因作弊受到处罚。所以我记忆中的同学都非常可爱，是根正苗红的优秀社会主义接班人！
青春期这三个字里有三分之二都是青春！青春期的萌动理所应当也是青春的一部分。
或许是不经意间交汇的纯真眼神，亦或是偶然间衣物厮磨的奇异感觉，还可能是对优秀的异性同校同学的欣赏……再严格的学校也难以抑制这懵懂的对美好的渴望。
是的，它发生了，而且几乎必然会发生。
从课间的窃窃私语，到走廊上并肩看风景的身影，还有夜晚课间的操场上悄悄牵手结伴的身影都证明的这一点。
那点可怜的课间活动时间捕捉到这种八卦时，同学们脸上都会洋溢起祝福的微笑，尤其是听到了熟悉的名字，更是要到那位认识的同学面前，拐弯抹角把话题往那个方面引。在电子产品管控严格的高中，这是难得的消遣。
但是有句话说得好“只要思想不滑坡，办法总比困难多。”于是在知识的汪洋大海里傲游疲惫了的学子们把目光投向了杂志上。基于了解时事政治的美好愿景，学子们毫无愧疚之心，书买的光明磊落，义正言辞！于是班上暗中流传着《Vista看天下》《博物》等书籍，即使被老师发现也能毫不做作的摊开书“老师！这是一本时事政治（科普）类的书！”这样，即使是班主任也无话可说。
但是同学，上课看这种书就是你的不对了哦？
所以，被没收的书籍也不少…但是你硬着头皮去班主任办公室求求情，最狠立个誓，一般书还是会回到你手上的。
青年人的快乐就是这么简单。至少高中的青年人是这样的。
我的青春虽然略有迷茫，但是并没有妨碍我见证了发生的一切。在偌大的高中校园里时刻在发生的“人间喜剧”。虽然有些剧情我从未经历，但仍有共情。并且在心中送上真挚的祝福。所以我的青春是“见证”的青春。
那么，青春的意义究竟是什么呢？为什么高中最后一次聚会有人挂着笑容流眼泪？为什么最后一次漫步校园感觉怅然若失？为什么我们总是在回忆过去发生的种种？
原来啊，青春的意义早已浸入在时光中，长存于那些铭记青春的人的脑海中。它不是一种具体的定义，它也从来不曾被定义。它更像一种精神图腾，从未真正降临现实，却又一直存在于现实。
青春正当时的人们不知何为青春，而青春已逝才恍然惊觉。最后只能发出一声“满足地长叹”。为自己的青春画上最后的句号。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这句古诗便是我对青春最后的解释了。
