2019快过完一半了，为什么才写2018复盘？因为加入麦子的年度复盘计划群，要交作业了。
回顾目标
鉴于2017列了太多计划然而并没有完成一个，所以2018年，我只给自己定了一个重点，就是工作。目标也只有一个，就是期末考试个人积分为A。
评估结果
期末考试为B，距离目标还有一段距离。说实话，我还蛮意外的，跟我当初估计的很不一样。我以为再经历了前年的第一之后，我得经验应该够我达到目标，然而事实在打脸，我太自以为是了。
自我剖析
2018就列了一个重点还没有完成，真的还蛮惭愧。自以为明白了很多东西然而经验并没有结合现状，只是一味沉浸在过去，以为过去的成功可以复制。
如果在以前我可能还会抱怨，为什么我用同样的努力却换不到同样的好的结果。但现在学完麦子的课之后，我发现我的问题，第一没有很好的规划并利用时间，第二没有对目标进行拆解，第三没有对之前的成功经验复盘。
以前记的手帐都是混乱的是散的，并没有很好的为实现目标而服务，更多是自嗨式娱乐。今年我打算用麦子的手帐效率体系，用效率手册进行月计划和复盘，用滴答清单拆解目标，执行。
当然在去年的工作中，也有一些突破。第一，在学到一个教学方法之后立即执行，反馈后调整，打破了过去的死板僵硬的思维模式。第二，学会了站在学生角度去理解他们，而不是出现问题一味批评发火。第三，更加耐心，精炼了课堂语言，形成了个人风格。这些都对以后工作提升有铺垫作用。
总结经验
第一，在接到新的班级之后，一定要做学情调查，根据学生情况制定学习目标，安排学习内容。
第二，遵循讲什么练什么原则，提前一周备课，根据每天讲课内容安排作业。
第三，耐心讲解每一个知识点，对所有概念一定不要想当然认为学生会了，见一次讲一次。
下一步行动
第一，设计制作学情调查情况表，在接手新班级之后试验统计，根据学情制定目标，并在班上分析目标，实现途径，给学生做好心里建设。
第二，按照总结的方法刷五年高考真题，总结出高频词汇，考点难点。
第三，设计制作学生成绩追踪表，细化到每个题型，并根据结果有效指导学生题成绩。
现在，我还在产假中，我希望在重新回到工作岗位的时候，我能运用我所学到的知识，提高自己的工作效率，同时也能给学生指导，避免走弯路，高效学习。
