观点
1写作这事，真的和别的事不太一样，技巧虽然也有一些，但真不是仅仅通过了解一些技巧，或通过简单的重复劳动就能写好的。因为大家都没有时间，都追求速成，追求抄近路，就把眼睛盯着写作的技巧。但其实，忽略了一个更重要的问题，就是阅读。
2圣经里有句话说：“愚昧的人，有眼却看不见，有耳却听不到。”我们中国词造的更好：“聪明”。所谓“聪”就是耳朵好，“明”就是眼睛好，这不是生理机能上的好，而是一种连接能力，一种理解力。
3阅读的才华，其实也就是理解的能力，能力这玩意，一以贯之，一通百通，无论是读，是写，是分析文本，还是分析世界，处处给力，处处好用。
4如果说好书是一座冰山，水面上露出来的东西只有1/10，那么一个好的读者，一个有阅读才华的人，就能够把水面下的9/10都给打捞上来。那么同样是读书，你的所得就比别人多的多。
5读书，最忌讳贪多和虚荣，像猪八戒吃人参果似的，唏哩呼噜就吞一堆，然后把书一丢，我看完了，然后跟人炫耀，你看我读了这么多书。
6说到底，要学写作，不是一个头痛医头，脚痛医脚的问题。要想写得好，你必须先学会阅读，你读明白了，自然就能写得出来。
7过去有个对读书人的偏见，说他们是“书呆子”。我觉得原因就在于，大部分人与其说是读书，不如说是把书“默念”完了。没有思考作者写书的用意，也不对书的论据、观点批判和质疑。
金句
1就像衡量智力有“智商”、衡量情绪品质有“情商”一样，书单君把读书的能力称为“读书商”。
2是要读破书中的精义，要破开它表面的字句，看出作者藏在字句下面的东西。看出这么写到底好在哪里，又不好在哪里。
3而在我看来，阅读的才华，远比写作的才华更为重要，而写作的才华，也一定是和阅读的才华相生相伴的。
4而我发现，有阅读才华的人，通常都是一种神来之悟，能把一些毫不相关的东西连接起来，却又令你觉得真是天作之合，有恍然大悟的感觉。
5困在书里，只能把书读死；而在阅读中投入了自己的生活和阅历的人，才能真正把书读活。
例子
1寻找共同点
屎壳郎去和蚊子相亲，它问：“你是做什么的？”
蚊子答：“我是护士，打针的。”
屎壳郎哈哈大笑：“缘分啊，俺是祖传中医，捏药丸的。”
运用「职业共同」「身份共同」「兴趣共同」「境遇共同」
2 自利偏误
上学时，如果我们对成绩满意，通常会认为考试反映了自己真实的能力。对成绩不满意，却更倾向于寻找外部的原因，比如试卷偏难，复习时间不够等。
工作后，我们在理财投资中赚钱了，便会沾沾自喜，觉得自己善于理财，眼光好。赔钱了，却会去怪罪“股市氛围”或者投资顾问
成功归于自己，失败归于坏境
3自我选择偏误
我们遇到塞车的时候，会情不自禁地抱怨“见鬼，怎么又让我赶上了”，可实际上这条路经常塞车，只是当自己被困其中，塞车这件事就会引起格外关注。我们不小心滑倒，会觉得自己特别倒霉，其实可能只是这个地方让人摔跤的概率很高，我们是许多人中的一个罢了。
自我选择偏误陷阱：认为是自身的问题导致了现在的结果。结果本身是大概率发生
4化敌为友
有个生意人面临破产，想借一笔钱渡过难关。他去找了他帮助过的人，以为对方会记得他的恩情，结果却吃了闭门羹。万般无奈，他只好去找以前就帮助过他的人，本没抱太大希望，但没想到对方这次继续伸出了援手。
现象：善待过某人一次之后，人们会倾向于继续对他好。
你是不是有过这样的经历：一开始你并没有购物的打算，可一旦试穿满意，还是忍不住掏钱买下；或者你原本正在节食，但无意间吃了块美味的饼干，还会忍不住再来一块。
「幼犬效应」是说原本没有养狗的打算，但抚摸了小狗后对它心生怜爱，于是也想养一只。
5个故事
1.《但以理书》第三章中，写了这么一件事，尼布甲尼撒王铸造了一座金像，要行开光之礼，圣经是这么描写的：
那时传令的大声呼叫说：“各方、各国、各族的人哪，有令传与你们： 你们一听见角、笛、琵琶、琴、瑟、笙，和各样乐器的声音，就当俯伏敬拜尼布甲尼撒王所立的金像。 凡不俯伏敬拜的，必立时扔在烈火的窑中。” 因此各方、各国、各族的人民一听见角、笛、琵琶、琴、瑟，和各样乐器的声音，就都俯伏敬拜尼布甲尼撒王所立的金像。
通过这样的陈列和重复，来为王的盛典制造一种如临现场的声势，通过“各方、各国、各族”的不断重复，让我们看到了如蚂蚁般密集的人民，不断地在王的金像面前下拜。通过对“角、笛、琵琶、琴、瑟、笙，和各样乐器的声音”的重复，让我们看到了一种皇族威权的不可侵犯，也唯有如此不断地重复，加强这种心理威慑，把场面的氛围充分铺垫出来，才可以更好地带出下面的情节：所有的人都臣服于这一权威之下，跪拜金像。而唯有但以理不拜。
2《当下的力量》中有一个故事：一个人开车行驶在公路上，被旁边的车野蛮地挤了一下，他非常愤怒，直追上去。在一个红灯前，他追上了那辆车，他开到旁边，摇下窗户，对方显然也意识到了他的想法，摇下窗户，他们双方都做好准备，要在轰鸣的马达声中大骂一顿。当两双眼睛对视的一瞬间，故事的主人公突然冷静下来，他看到了对方的脸——那是一张被痛苦和愤怒纠缠的脸，他意识到，当一个人伤害你的时候，他已经被深深地伤害过，他不需要再一次的鞭打，需要的是怜悯。
3研究过乔布斯的照片。在年轻的时候，乔布斯就是一个意气风发的大帅哥，抵死聪明优秀的那种。自从从胰腺癌那里捞回来一条命，乔布斯的眼神就开始改变，洗去了商人的世故，变得深邃、干净而坚定。在死亡旋涡里转了一圈，他决定做一些真正不死的东西，这份坚定造就了苹果的辉煌。当诺基亚、三星等品牌每年出200款手机的时候，苹果坚持每年只出一款手机——iPhone。
4有个叫上帝的人，他开了一家努力银行。
每个人都有一个自己名下的努力账户。每个人每天都在往里面存自己的努力。有的人存得多，有的人存得少。有人存了第二天就取，有的人则在很多年以后一次性取出来。
上帝在干什么呢？
上帝要保证每个人账目公平，不能有错账。上帝还要标注那些存努力存得最多的金卡客户，给他们分配更多的回报。上帝很忙很忙。
但事实总是这样，总是那么几个最努力的人有最多的回报，这工作也太不好玩啦。
所以每隔10年，上帝就调出所有的金卡客户，抽一次奖，然后随机把一个巨大的成功分给中奖的那个幸运的家伙。
所以，宝宝，只要努力，就会有合理的回报。而那些巨大的成功，往往来自幸运——但是请先确定，你努力地拿到了金卡。
5俞敏洪老师曾经讲过这样一个故事：
你有6个苹果，你留下1个，把另外5个给别人吃。当你给别人吃的时候，你并不知道别人能还给你什么，但是你一定要给。因为别人吃了你的那个苹果以后，当他有了橘子，一定会给你1个，因为他记得你曾经给过他1个苹果。最后，你得到的水果总量可能不会增加，还是6个水果，但是你的生命的丰富性会成倍增加，你看到了6种不同颜色的水果，吃到了6种不同的味道，更重要的是你学会了在6个人之间进行人与人最重要的精神、思想、物质的交换。
图片
1.大话西游-爱情
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《刻意练习》三个重点部分。
1刻意练习的本质；
刻意练习的任务难度要适中，能收到反馈，有足够的次数练习，学习者能纠正自己的错误。
2学习科学大量研究表明，成人的最佳学习方式并非独自练习，而是情境中学习
情境学习；
1.找到学习共同体
2.隐性知识显性化
3.模仿榜样
4.培养多样性
3最后耐心地、谦虚地保持大时间周期的刻意练习。
