你在每做一件事情的时候，你的身份是什么？身份是一个你给自己的身份，比如说在学注会，备考注会的考试，这个时候你的身份是什么？chen给自己定义的身份是我是一个拥有成长型思维的学习者。我的信念是什么？允许自己不完美，我允许经历任何的挫折，所有的挫折对我来讲都是帮助我成长的基石。那么如果我抱着这样一个信念，这就是我在学习过程中我认为我的身份是一个学习者的身份，而不是一个完美者，我是一个学习者，那么我学不好不是很正常的，因为我是一个学习者，我碰上问题不是很正常的，我的信念就是所有的问题都是我成长的基石。执行力不够，总是反复执行力的问题，一定不是在执行层面的问题，就是说一个人如果表现出来，执行力不行的话，其实不是执行层面的问题，一定是信念层面的问题。

本周学习时间流水：

本周学习时长：周复盘1h40m，财管6h，战略5h15m，审计50m，月计划15m。本周学习时长总计：14h

上周计划及完成情况：

学习方面:本周有效学习时长20h以上，就是日均3h

财管听完第七章课件剩余2个，复习第四章和第五章，开始学习第十三章。战略完成第四章复习第二章。

完成率：70%。学习时长，因为没有考虑假期娱乐时间，除去假期娱乐时间学习时长，基本完成

财管十三章还差4节课，战略还差3节30m的课。

工作方面:以耗能最小的方式完成日常工作，目标：内心不抱怨，下班有精力想学习的事 工作没有那么忙了，心态还OK  完成率：100%

生活方面:溜娃    假期度过愉快的亲子时光  完成率：100%

精进方面：继续记录自己已经习得的原则（避免每次说下次不怎么怎么，但是又忘记了）  把最近的所思记录下来  完成率：100%

完成4月月计划 

没有办法很好的指定月计划，每天的不可预计因素和学科难度不好预计，怕计划制定难度低了会松懈，难度高了没完成会有挫败感。最后我只能将总目标大致分到月，再了解本月每个科目需要完成的课时和练习，保证每天的有效学习时长，具体的学习计划根据头一天的学习情况结合月计划思考再决定。

记录：

假定7分及格。本周每日打分：6、5、8、7、7、5、7，本周平均分6.43分

自从开始每日打分，我就发现了自己的一个问题，因为人长越大每天要经历的事情越来越多，就出现的之前发现的事情一多就想不清楚的问题，然后对自己没做好的地方过分关注，时间一长接受的都是自己批评自己就不愿意去沟通了。通过打分全面客观的去看待每一天的自己，才会发现真正的自己和自己想要的是什么。同时好的日复盘模板可以让自己更加深入的思考问题，现在的日复盘模板是每日打分、每日要是完成和好的和不好的地方总结。

学习方面：

战略：本周花一点时间结束第四章，发现战略并没有太多需要理解的地方，第五章和第六章决定放在第二轮。

财管：已经学习了第五、四、三、七，第十三章在学，计划本周完成十三和十四章，这些章节都是以前没学过或没学好的。其他章节，计划后面通过反向学习法，主要通过做题来复习和检查不会的知识点。

审计：本周着重审计的听课

税法和经济法放在5-6月，7-8月第二轮

下周计划：

学习方面:本周有效学习时长20h以上，就是日均3h

财管听完第十三章章课件剩余4个，十四章3个，做真题。战略完成第四章复习第二章。

工作方面:以耗能最小的方式完成日常工作，目标：内心不抱怨，下班有精力想学习的事

生活方面:房产过户，溜娃

精进方面：继续记录自己已经习得的原则（避免每次说下次不怎么怎么，但是又忘记了）

阅读方面:解放你的大脑

需要改进的模式：

只批评自己和让自己如何改进，通过每天打分正视自己，理性乐观的关照自己的内心，避免出现拒绝与自己沟通的情况

沟通先收住脾气，改变直奔主题的习惯，先改善沟通氛围，再沟通事情。把要解决问题和沟通氛围放在前一步，自我感受放在后一步。

后天养成的习惯性悲观，学会与自己对话和夸奖自己

习惯在事情有眉目的时候突然挺住，然后找时间重新接着做，虽然不是习惯性放弃，但是不能一鼓作气也是浪费时间

一劳永逸

莫名奇妙的从众心理

想不清楚就写下拉

不要认为一定要吃尽了苦头才能取得成就的，找对方法快乐学习、成长