相约读书打卡第36天，我是来自山西朔州的苑九芬，今天读书内容是《正面管教》第四章重新看待不良行为的内容。
1、对于我们这些家长和老师来说，要记住不良行为是孩子在用一种密码——当他们的行为激起的是我们的挫折感而不是关爱时，他们是在试图告诉我们，他们想要的是归属感——和我们说话，有时候的确是很难的。有些专家认为，如果我们对一个正在作出不当行为的孩子给予积极的回应，就会强化这种行为。但是，如果我们能理解，一个行为不当的孩子是一个失去信心的孩子，那么很显然，消除孩子不良行为动机的最佳途径，就是找到一种积极的放的，帮助孩子找到归属感和价值感。
2、最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子。
3、惩罚虽然能暂时制止不良行为，但不能永久性地解决问题。只有通过鼓励来帮助孩子体验到归属感和价值感，才能获得长期的积极效果。
4、不论是权力之争还是报复循环，都需要两个人。你也许应该审视一下自己的错误目的，努力将其变成更具鼓励性的态度和行为。
