你可知道学习这件事有什么秘诀？我们怎么才能提高自己的学习能力呢？
王烁老师的《30天认知训练营》会告诉你，答案其实很简单，只需要像孩子一样学习。
王烁老师为什么要我们向身边的孩子学习呢？这都缘于他在自己的两个孩子身上，看到了孩子们超强的学习能力，从而发出了孩子都是天生的学习机器的感叹。
下面，我就来谈谈这篇文章，看看在学习能力上，我们应该向孩子学习什么。
1、极度专注
孩子一但对一件事产生了兴趣，便会极度专注地去做，哪怕专注的时间并不长，只要他全心全力投入的这段时间，都是绝对只聚焦于这一件事，任何其他事都不能打扰到他。
王烁老师举了个孩子抓父母眼镜的例子，这样的例子的确是随处可见，当孩子专注于当下，你再喊他吃饭、喊他休息都没用。
我们应该向孩子学习这种心无旁骛，专心致志，全心全意的学习能力。它既不重视你也不轻视你，更不理会旁人眼光，完全没有心理波动，天上地下就只要做这一件事。
2、兴趣多元
这似乎与极度专注相左，表面看的确如此，但孩子就能做到两者和谐共处。
他在每一刻都专注于当下注意的焦点，但注意的焦点又随时在切换当中。环境对他来说总是充满新奇，徜徉其中，专情且多情，孩子做到了。
看似相互矛盾，但孩子却能将其完美的融合，这正是我们所欠缺的能力。
正如双手互博术，需要双手同时打出不同的招式，同时包含了专注与多元两特质，然而聪明的黄蓉、机智的杨过再怎么都学不会，反倒是憨傻的郭靖与清冷的小龙女一学就会，着实令人惊叹。
看了这篇文章，我也才认识到，这正是因为郭靖与小龙女，还有其开创者老顽童周伯通，他们都如孩子般有一颗赤子之心，他们心无杂念，专注的同时也保持着一份新奇，才能玩得转这新奇且高效的打法。
3、反复练习
形成自我意识，学会爬、走、说话，每个孩子都能越过这些成长的里程碑，但每个孩子的顺序、方式都有不同：有人爬得早，有人说话早，有人走得早。
表面上随机的学习进程，隐含着孩子并不随机的努力：掌握技能，他们是一样一样地来，每一件都要经历反复练习。
任何一件事，孩子们总是会反复练习，仿佛对它充满热情，但这只是旁观者的想象。孩子对它无爱无嗔，一旦感到已充分掌握，立即弃之如敝履，掉头他顾，开始下一项学习。
全情投入，果断抛弃。这些成人很难同时做到的事情，孩子做起来自然而然。
对于孩子来说，学习就是过程，过程就是学习。
4、总问为什么
孩子会说话以后，最爱说的三个字就是“为什么？”
每个孩子，有对事间万物怀有强烈的好奇心，并一路“打破砂锅问到底”，不惜问上十万个为什么。
成人知道，这世上有太多的事无解，有太多的原因，是我们根本不愿意去面对的真相，所以我们渐渐不再去为问什么，只保持着表面的平静。
可以，我们不去面对，事情就解决了吗？
也许当我们直面真相，才能最终找出并解决真正的问题。
所以，保有我们自己心中的孩子，不妨像他们一样始终问自己：为什么？
5、纯粹
孩子之所以是孩子，正是在于他的纯粹。
在孩子的眼中，世界很简单，没有那么多弯弯绕绕，一就是一，二就是二，直白又直接，他不会考虑别人的感受和利益，只会在自己的感受和利益，与别人的感受和利益冲撞当中学习。
反观成人，在成长中，我们懂得了权衡利弊，我们明白了在黑与白之间有着漫长的灰色地带，我们的眼眸中早已不再纯粹。
的确，这就是成长的必然，可是对于学习，我们还是可以学着像孩子般纯粹一点，不用去想太多，以最简单、最发自初心的方式去学习、去思考、去探索。
6、重视反馈
孩子学习的时候，比如学爬楼梯，他虽然是在爬，但却始终回过头看着你。这就是孩子在反馈中学习。他需要你给他传递信息，这样爬是否安全？行不行？好不好？
孩子在环境中成长，早期最具支配性的环境因素就是父母，而他要了解我们，离不开我们给他的反馈，并从这些反馈中不断精进，努力让自己变得更强大。
你看，孩子都如此重视反馈，我们有什么理由不重视呢？
我们的一言一行，以及我们的工作学习，也许我们当局者迷，看不清全貌，但如果我们重视反馈，找出自己的不足并积极做出调整与改善，我们何愁不能像孩子一般一步一步逐渐强大起来？
7、孩子学习时不要脸
在进入社会环境之前，孩子不知道什么叫作不好意思，被人质疑、嘲笑却全然不怕，哪怕你再三令五申，只要他感兴趣，冒着被批评、甚至挨揍的风险也要去做
他感兴趣的东西。
反观成人则已经社会化了，很难做到不要脸，总是不好意思。我们总是容易活在别人的目光下，一遇到冷嘲热讽，尤其是遇到别人的拒绝，我们就退缩了，不会再像孩子般仍旧笑嘻嘻的贴上来。
然而学习，不正是需要有这种不要脸的精神吗？遇到挫折也好、困难也罢，无需脸红退让，而要像孩子般没有羞怯，迎难而上，才能直面世俗、不断跃迁。
看到这里，你已经明白了我们应该怎样像孩子一样学习，你不妨问问自己，在学习中能像孩子一样做到以上7点吗？
如果能，祝贺你，你保有终身的学习能力；如果不能，那么就从现在开始，像孩子一样学习。
