早上看新闻的时候，偶然看到了陶行知先生的一句话：生活即教育‚社会即学校。
紧接着，又在群里看到一个妈妈分享，原话是：分享一下昨天晚上11:00接孩子回家，路遇一家长，孩子大约3.4年级的样子，背着书包，提着手风琴包，妈妈骂:你怎么也不去死！从小到大我为你操了多少心！妈妈说一会儿我在前面走你在后面跟着跑，女儿说打车吧！ “没有钱打车！哪儿来的钱！……
有的家长说听了很想哭，有的家长感慨说，幸好我们现在开始学习了。我看到这段分享，也想起来前年冬天我亲眼看到的一幕。
有一天早上，送尚希去上学，下了很大的雪，路面很滑，好多人都走着走。
一个妈妈送她的孩子上学，走在我和尚希的前面。快到学校的时候，需要穿过过马路，才能进校门。孩子可能很着急上学，没注意过往车辆，直接穿马路，刚巧这个时候一个车从后面驶来，司机一个急刹车，孩子也摔倒在很滑的雪路上。
很显然，司机吓了一跳，孩子吓了一跳，那个妈妈更是吓了一跳。孩子摔在车前，愣了一下赶紧默默地爬起来，这个时候，妈妈从路边走到路中间，我以为她要去扶孩子，没想到的是，她走到孩子身边，非常愤怒滴对着孩子大吼，并狠狠地踹了孩子一脚，致使孩子第二次滑倒在路上。
那个场面，那一瞬间，让我倒吸了一口凉气。孩子坐在路上抽泣着，又一次自己爬起来，走向学校。连司机都默默地把车开走了。
我想，无论是昨晚的那个孩子，还是两年前我看到了那个孩子，他们的内心都是无助和恐慌的。这个时候，他们多么需要妈妈的爱，妈妈的呵护。
当然，我能理解，他们的妈妈的状态一定也好不到哪里去，妈妈也一定是焦虑的，紧张的，着急的，无法管理好自己的情绪，才会做出这样的事情。不仅伤害了孩子，也伤了他们自己。
自己是这样的生活状态，自己内心有恐慌，就会无力面对孩子的问题，就会如此没有耐心。因为他们自己生活的很累，很焦虑，所以总会把这种情绪不知不觉地传递给孩子。
在孩子成长过程中，这样的小事会经常发生，不经意的每一天，每一件事，都会在孩子的内心深处制造很多创伤，卡点。慢慢的，孩子就会像父母一样，有很多的焦虑，很多的恐惧，很多的担心和紧张。
当他们长大了，需要去面对更多的生活问题的时候，就会不自觉的带着这份情绪去做事儿；当他们将来有了自己的孩子的时候，也会不自觉地把这种模式传递给他们的孩子，这就是一代又一代命运的轮回。
所以我们才要成长，为孩子也好，为自己也罢，需要学会管理情绪，学会好好说话才！
早上看到陶行知老师的那句话，又看到一位妈妈分享的小故事。不由的感慨，真正的懂教育懂孩子和不学习，没有上岗证就养育孩子的差距真的是太大了。
我想起了陶行知老师的非常经典的四块糖的故事，在这里我们再来重新温故一下吧。
故事讲的是，有一天，陶行知校长在校园里看到一个学生用泥巴砸一个男同学，于是他制止了这个孩子，并让他放学后到校长办公室去。放学后，这个孩子早早的来到了校长办公室，准备挨训。
这时候，陶行知校长走过来，一看到他就掏出一块糖递给他说，这是奖励你的，因为你按时来了，而我却迟到了。
孩子很惊愕，他目不转睛的盯着陶校长，这时候陶校长又递给他一块儿糖果说，这也是奖励给你的，因为，当我不让你打人的时候，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖励你。孩子更吃惊了。
这时校长又掏出一块糖放到他手里，说，我已经调查过了，你用泥巴打那个男生，是因为他不遵守游戏规则，欺负女生，你打抱不平说明你很善良，很正直，并且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励。
孩子听了这些以后非常感动，也非常惭愧，他说：校长你打我吧，我打的不是坏人，我打的是自己的同学。是我不对。
校长很满意的又掏出一块糖递给他说，你能认识到自己的错误，是值得奖励的。现在我已经没有糖果了，你也可以回去了。
在我们看来，打架就是不对的，一般的老师或家长都会用训斥，批评，惩罚等方式去处理问题。
而陶行知先生是反其道而行之，去找到孩子的闪光点，看到他遵守时间，有正义感，尊重别人，知错能改，这么多好的品质。这些全都是可以肯定的地方，并且对其大力的表扬。
故事我们看完了，效果我们可想而知。这个孩子，通过这件事，会感恩，会反省，也会自信。这是多么圆满的处理方式。效果也远胜于传统的打骂训。
孔老夫子说:"大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。"
鲁迅先生说:"教育是要立人。"儿童的教育主要是理解、指导和解放。
蔡元培先生说:"教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。"
陶行知先生说:教育是依据生活、为了生活的"生活教育"，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。
秦文君说:"教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。
我想说，教育是生命持续成长更新迭代的必要条件，教育就是一场用生命影响生命的盛宴，随处可在，人人参与。不仅仅是我们影响孩子，孩子也会影响我们，教育是生命的彼此滋养和陪伴的最好的表达。
教育是什么，教育就是随时教育、随地教育、随人教育。
