初春袭来，万物苏醒，小艾踏着春意，来到了美丽的深圳科学高中。
在课堂上，同学们第一次看到小艾，很兴奋、很高兴。曹老师问同学们生活中接触过、看见过那些机器人？同学们争先恐后的抢答着，大白啊、哆啦A梦啊、扫地机器人、餐厅的服务机器人等等，回答了很多。曹老师说那咱们今天来认识一款全新功能的机器人-咱们的教育陪伴机器人小艾，接着小艾做了一段生动的自我介绍，同学们都目不转睛的看着，突然间有同学说，老师，我可以带小艾回家吗？我觉得小艾好好啊，其他的同学轰声大笑。
曹老师讲解了小艾的外部结构，非常形象生动的描述了小艾的关节-舵机，手脚并茂的向同学们演示，台下的同学们也有模有样的学着。
曹老师问同学们，你们对小艾的舵机数好奇吗？咱们人是有很多关节的，小艾同样也是有多个舵机的，那咱们一起来数一数小艾有多少个舵机，一边数同学们一边回答，最后同学们异口同声的回答16个舵机。
有一位同学问到，老师，咱们这个手柄是做什么的啊，玩游戏吗？曹老师笑着解释到，这不是玩游戏的手柄哟，这是用来操作小艾的，你们知道这两个摇杆是做什么吗？功能与手柄上的很相近的哟，有一位同学抢着回答，是让小艾行走的，曹老师说回答很正确哟，咱们这两个摇杆是控制小艾快慢行走的，左是慢右是快。接着曹老师介绍了数字按键，问同学们这些数字按键有什么分布特点啊？有同学自己在下面用手转圈圈念到，是逆时针吧，不太自信念着，曹老师说知道同学大点声回答，要相信自己，即使错了也不要紧，以后记着就可以，同学们抢着答到逆时针，曹老师说回答的挺对的嘛，以后大家都要相信自己啊，同学们都哈哈笑着，说好的。
曹老师说接下来是本节课比较难的一点，遥控器信道设置，同学们要专注的听啊，讲完后，老师安排时间让你们动手实践。听到实践两字，瞬间同学们的兴奋点上升了一个台阶，都听的非常认真。
信道的设置实践中，有的同学不太明白，虚心请教了助教老师，助教老师为同学们排忧解难。
曹老师问同学们，遥控器信道设置，大家都会了吗？同学们齐声答到会了。曹老师微微一笑，问到，那现在咱们的遥控器能控制小艾了吗？下面突然就没了声音，没过一会，有的回答能，有的回答不能，曹老师问了一位回答不能的同学，为什么不能呢？那位同学说小艾没信道啊。曹老师说到回答很好，说单遥控器有信道不行，咱们小艾也要有信道，接着就介绍了简化版软件，讲解了设置小艾信道的地方在哪。
有同学说到，老师，我想设置小艾的信道，想操作小艾。曹老师笑着说好的，接下来的时间就是让同学们设置信道，操作小艾。同学们非常高兴的说到，可以动小艾了哦，各个脸上心满意足的开始操作小艾了。
临近下课时，曹老师说同学们都操作的怎么样？同学们说到已经很顺手了，曹老师笑着说，那老师就来好好考验下你们今天所学。余下的时间，曹老师带着同学们一起回顾了今天所学，各位同学都认真的回答着曹老师的提问。
课堂精彩瞬间扑捉！
