本课需要让学生观察苏打和白醋的特点，并做好有效记录。同时，观察两者混合后产生的现象，并且要注意混合需要有一定的比例。
本来在实验室可以让同学们进行实验，但教室里无法开展，我是在课前给同学们布置的任务，让同学们回家自主做实验，并思考以下问题：1.小苏打和白醋的外观形态？2.小苏打和白醋混合后有什么现象？3.反应后摸一下杯壁，有什么感觉？（由于混合现象比较剧烈，有比较明显的泡末产生，学生往往把注意点只放在泡末上，而容易忽视其他的现象，所以提前提出让同学们关注到）
同学们在课堂上反馈了自己在家实验的结果，都很棒，都观察到要冒泡，但说出冒泡有气体生成的同学却占少数，发现杯壁变凉的同学也不多。
本节课最难的点在于验证产生的气体。我给同学们播放了将二氧化碳气体倒入杯中，使矮一点的蜡烛先熄灭的视频，并列出了一些列关于气体的密度和是否支持燃烧。同学们在理解这个实验的时候不是很顺利，不太能理解二氧化碳比空气重，使得下面的蜡烛先熄灭。他们认为气体都很轻，不分轻重。这一点向同学们解释了很久，有些同学都还是心存疑惑。
是否有更好的例子来说明气体的密度呢？
