承接上文《如何阅读一本书》思维导图，这篇文章，主要谈谈主题阅读。
可以说，主题阅读是《如何阅读一本书》中最灵魂的思想。在这个信息爆炸时代，如何进行高效并有深度的学习，决定着一个人的生存地位。以下，是我关于这本书中关于主题阅读做的一些总结和思考，希望能对各位读者有启发。
主题阅读
主题阅读指的是：在同一主题下的多本书的同时阅读。
准备要求：
1、拥有一个主题。
2、确定主题相关的书目。（这一点更难。）
虽然主题阅读在开始阶段，就应该定下了主题，但其实往往，主题的确定也是在阅读中才慢慢确立的。而读后会发现，有一半的书其实与主题无关。
主题阅读的主要方法——检视阅读
就阅读一本书来说，分析阅读是最能够挖掘其内涵的阅读方法，也是最有利于增进理解的一种手段。然而，就阅读多本书来说，检视阅读才是最好的选择。从开始主题阅读的那一刻开始，检视阅读就扮演了一个非常重要的角色。
检视书单上的所有书籍：
1、让研究主题更清晰明朗。
2、简化书目到一个合理的程度。
主题阅读的五个步骤：
1、找到相关的章节。
2、带引作者与你达成共识。
3、厘清问题。
4、界定议题。
5、分析讨论。
下面，我就这五个步骤做详细的描述。
1、找到相关的章节。
在这一步骤，要明确一点：在主题阅读中，你及你关心的主题才是基本的重点，而不是你阅读的书。
运用检视阅读，从不同的书中，找到和主题相关的章节。这期间，不力求理解每一本书单独的主题内容，而只是在这本书中寻求到对你的主题有帮助的内容即可。
2、带引作者与你达成共识。
不同作者对描述同一主题所使用的语言体系也不尽相同，而多本书的主题阅读，就是运用你的思维把不同作者的语言翻译成你自己的语言体系。
根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者和你打成共识——无论作者是否实际用到这些词汇，所有的作者，或至少绝大部分的作者都可以用这套词汇来诠释。
3、厘清问题。
建立一个中立的主旨，列出一连串的问题——无论作者是否明白谈过这些问题，所有的作者，或者至少大多数的作者都要能解读为针对这些问题提供了他们的答案。
4、界定议题。
针对找出的各种问题，不同作者有不同的答案。我们需要客观的厘清不同作者给出的答案。而往往，一个问题会有超过两种以上的答案。这种情况下，我们就要找出不同意见彼此之间的关联，确定那些大家都共同参与的议题。
有时候，各个作者之间，不见得一定存在着某个议题。你需要针对一些不是作者主要关心范围的事情，把他的观点解读，才能建构出这种议题。
5、分析讨论。
把问题和议题按顺序排列，以求突显主题。比较有共通性的议题要放在前面，各个议题之间的关系也要清楚地界定。
我们做主题阅读，往往不是为了给相关问题找到一个确切的答案。也可以说，不同作者的答案都有各自的依据。
我们做主题阅读就是要能面面俱到，而自己不预设立场。主题阅读者必须抗拒一些诱惑，厘清自己的思绪，针对某些冲突性的观点避免做出明白的真伪判断。
主题阅读者在分析问题的时候，必须先建立一套中立的词汇。在总结讨论的过程中，一定要仔细引用作者的原文，以免对文意有所扭曲，这样阅读者才能自己判断你对作者所做的诠释是否正确。
主题阅读说明：
在主题阅读中，要包括小说、戏剧与诗是很困难的，原因有很多个。
1、故事的精髓在情节，而非对某个议题所秉承的立场。
2、就算是最能言善辩的角色也很少对某个议题清楚表达出立场。
《如何阅读一本书》中关于分析阅读的内容最多，关于主题阅读的内容最抽象。要想更深刻的理解各个步骤的意义，需要我们自己去实践。
关于主题阅读的实践，我会在以后的文章中详细阐述。
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文|升腾的信徒
