清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
回顾这首诗，不光是对已故先辈的缅怀，还表达了在这春光里，四处奔走，游山玩水的人们的放松心情。
虽然是放假了。但从早到晚，我的心情总是工作状态。今天早上还与群里的几位同事讨论了互加工作的事情呢，他们都希望在互加美丽乡村网络公益课堂里能够做出应有的贡献，我欣然与他们做了一些建设性交流。 从他们对互加网络公益课堂的认同，到我们贵阳市助教团队的发展脚步进行讨论。各有不同认识，但都是想把这个资源用好，为学生的成长提供优质服务，做好我们该做的事。而我有我的态度:始终坚持“互加”与“提质”两不误，互加是为提质而服务的。要以提高教学质量是核心，助学是为了丰富课堂教学的，互加是优质资源，整合到一起，让课堂更丰富了。求同存异！
如今，各种声音齐聚在一起，我们得擦亮眼睛，认清前方的路，该往哪个方向走？得从教育的角度，从对学生负责的态度，我认为:
一，做好助学工作，这是初衷。老师与学生，是一种特殊的上下级关系，上级要对下级做好教育，引导工作。1、课前准备。根据课程预告，做好相关的课前准备工作；按要求写好黑板；调整好上课用的设备，特别是为抢麦；给自己的手机充足电，为拍照而准备。2、课中工作。开始直播时，提前登陆，抢先举手，互动效果更好；规范好学生的纪律；用手机记录好上课中的精彩瞬间。3、课后打卡。这是对上课的回顾、收获、感受。在互加鱼塘打卡，课后必作。力争上优秀榜单。
二，做好助教工作。1，技术支持要到位。作为一个为大家服务的一员，尽力为大家服务，保证区域学校的正确正常开展，我全力站在技术支持的角度，把不会的学校做到会用，整个过程，可以远程支持，我是录制微课给大家学习使用。2，宣传的方向到位。正确引导还有抵触情绪的同事，让大家把做得好的在群里宣传，特别是收获大的同事的故事。3，脚步要协调一致。要将优秀的人放到互加路的前面走，相互影响，相互学习，引领的人，要谦虚谨慎地做好事，把握好前行的方向。一同前进的都是一个团队，前进的方向要一致；步调一致了，才能形成合力，才能为教学服务好。特别是前面的，别急着跑，要看看后面的情况如何，一定要据实情调整步调，要用服务的思想来引导助教工作。
总之，初心是教育，教学服务，目的是提质。培养德、智、体、美、劳相结合的社会主义接班人！
