心理健康教育是近几年来发展比较快的一个专业，是为了更好地实现国民心理健康而专门开设的专业。相比于心理学，心理健康教育专业是专门为了培养心理健康教育方面的老师而设立的，主要是传播心理健康教育方面的相关知识，本质上和学科教学类的专业是一致的，所以在考研中属于教育硕士的方向，毕业时候的学位也是教育硕士学位。
确定报考心理健康教育这一专业之后，就需要对目标院校进行选择了，因为开设心健专业学位硕士点的院校均为自命题，在考试科目和参考书目上有所不同，所以需要尽早确定院校，找准考研的发力点。
因为心理健康专业属于教育硕士类专业，所以专业一都是考333，这个科目全国差别不大，一般是考教育学基础、中外教育史和教育心理学等4科（各院校的参考书可能会存在一些差异）。
专业二的考察根据各院校情况，可以分为三大类：
①考发展或者教育心理学（比如首都师范大学和天津师范大学、华中师范大学等院校）；
②考心理学专硕347的科目（比如华南师范大学、郑州大学和宁波大学等院校）；
③考心理健康教育相关的书(比如福建师范大学、江西师范大学和东北师范大学等院校。
PART1心理健康教育就业
之前很多同学咨询过我心理健康教育就业的问题，前面说过这个专业是专门为培养心理健康教育方面的老师而设立的，因此最对口的方向就是心理健康教育方面的老师（这个也是心理学硕士生去向最多的）。如果你毕业后计划从事高校或者中小学的心健老师，那这个专业相比于心理学更加适合（一是更容易考，二是更加对口）。
心理学里面其他的就业方向比如人力资源管理或者心理咨询师等岗位，心健专业也可以去。因为虽然心健属于教育硕士，但是它与心理学都在一个学院且基本是同一批导师。除了在考公时候的时候可能差异较大，其他心理学的就业方向心健是都可以去的，当然前提是你得具备相关的技能，比如数据分析岗位，就要求统计测量有一定的功底。
总之，虽然心健属于教育硕士，但是和心理学的渊源颇深（可以说同根同源），本身也是心理学知识在教育学里面的运用，因此就业方向也是高度重合的。
PART2择校原则
专业确定之后，那我们就要科学合理地选择适合自己的院校，我们先来明确以下几个问题：
首先，明确未来的职业规划，规划好以后从事的行业、职业或者想去的公司以及未来就业的地域，这是我们考研确定目标专业时必须考虑的。考研是为了获得更好的发展前景，清晰定位才能为实现这一美好前景提供努力的方向。
然后，根据人生规划，明确读研的类型，心健属于教育硕士专业学位，大部分院校是不区分研究方向，仅北京师范大学可选择校区、首都师范大学、杭州师范大学、延边大学需要选择研究方向。
那么主要只有全日制和非全日制学习方式上的不同。关于全日制与非全日制，需要考虑以后从事的工作/行业/公司是对非全日制的认可度，应届生（或者说没工作经验）去读非全往往风险比较大，需要承担的学费也更多，且某些学校的非全为定向招生，即与定向单位挂钩进行培养。
另外，社会目前对非全的认可也比较有限，哪怕国家和院校一再强调全日制和非全日制实行同样的考试标准和培养方式（也就是同进同出）。
所以，读不读非全，一定要调查你想去的地方认不认非全。读研的类型和学制学费也需要提前确定，有些学校只有全日制没有非全日制，比如华南师范大学和西南大学；而有些学校只有非全日制没有全日制，比如南京师范大学、浙江师范大学和深圳大学；有些学校全日制学制为3年，有的是2年，有的学校要求一次性交清非全日制学费，如温州大学。需要注意的是非全日制一般不能接受国家奖学金和助学金以及学业奖学金，这就需要提前考虑到自身的规划和承受能力。
最后，对于是否考211/985、去什么地区发展以及是否看重这个学校的专业排名，这需要在确定职业规划和读研类型的基础上根据我们的需求来进行抉择，比如你只是想提升学历考公务员，那专业排名甚至学校对你的影响都微乎其微；又比如你想进大企业或者好的学校，那么学校是不是211/985肯定要放在首要位置考虑；又比如你想在心健领域进行深入研究，那这个学校的专业实力就很重要了。目标不同，出发点就不同，所以不见得一定要985/211或者在沿海发达地区或者心理学/教育学评估在B及以上。把精力用在刀刃上，让你的每一点付出都指向你的最终目标。所谓事半功倍，莫过于此。
PART3心健择校4因素
根据各院校针对2020年考研的招生简章，我们可以知道全国共有76所院校招生心理健康教育硕士研究生。
需要注意自己是否符合报考资格，一些学校对考生报考是有条件限制的，要注意是否招收同等学力考生、跨考生，比如杭州师范大学明确规定不招收同等学力考生，要求考生是教师教育相关专业毕业，须具有学士学位，南通大学规定不招收同等学力考生，考生的本科毕业专业须为心理类、教育类、医学、生物学等。
根据以上4个主要因素（研究生类型和学校档次、专业档次、地区），我们可以逐渐地缩小范围。接下来我们按照这4点进行梳理：
1、确定研究生类别
先在全日制和非全日制中选择更切合自己未来发展的。具体前文已经阐述。根据你的需求先把类别确定，然后用学校、专业和地区的三维度确定一些备选的院校，再看看这些院校里面哪些有你想要读的类别。
2、学校档次选择
要不要211甚至985，还是之前那句话，根据你的需求进行选择，开设心理健康教育硕士点的211院校全国共有12所，其中985院校有3所。
3所985院校：
北京师范大学、北京理工大学、中央民族大学。
9所211院校（仅211）：
延边大学、东北师范大学、华南师范大学、郑州大学、华中师范大学、湖南师范大学、陕西师范大学、西南大学、南京师范大学。
注：北京师范大学在北京和珠海都有设立校区，并且2个校区都有招收心理健康教育硕士。
如果你以后的规划中，学校档次对你十分重要（比如进入知名大企业），因为对于应届生而言，很多工作机会（甚至包括一些高校）就取决于你毕业的学校，因此这个因素你就应该放在首要位置进行考虑。
3、专业档次
因为心健划作了教育学，但是又和心理学更加相关，因此对于专业排名可以参考心理学和教育学两个专业的排名。专业档次我们可以看两个官方数据：一是教育部公布的一流学科，教育学、心理学均为一流建设学科的仅北京师范大学；二是2017年年底教育部组织的第二轮学科评估。
是否需要选择一个专业实力强劲的院校，取决于这个对于你以后的发展是否有帮助，通俗点讲就是是否能用到。如果想在心理健康教育领域有所成就或在高校任职，追求更强大的专业实力，那么专业档次/排名是你需要考虑的首要因素了。
以下上图为教育学学科评估结果，下图为心理学学科评估结果。
4、地区选择
地区的选择也是需要慎重考虑的，身处沿海或者一线大城市，经济水平会更好，相应投入在教育上的资金就越多，学科实力也就更强大，但竞争也往往更激烈，在考研难度上相对来说更大。
另外一点就是地区的选择关乎你的人脉资源是否能用到以及你的实习或者就业机会的多少。
可能很多同学觉得读书没有什么人脉资源，先不说别的，导师就是你最大的人脉资源，现在很多高校导师都会去社会兼职或者索性自己开有公司，所以这背后多少会有一些资源是你需要的，如果导师想帮你，多少都会帮到你，但是如果你在相隔千里的其他地方，恐怕导师也是鞭长莫及有心无力了。
实习的经历对于应届生是很重要的，因为除了学校，很多时候HR就看你的实习背景，因为大公司的实习岗位也是竞争十分激烈的，而发达地区大公司自然会多一些，无论是你的实习还是就业机会也会随之更多一些。当然，通过实习你甚至可以凭借自己优异的表现直接被录用。
所以总结来说，选择地区就是给自己选择一个舞台，舞台的不同，决定了211/985院校以及专业排名靠前院校的数量（可选择性）。
根据以上4点确定一个或者多个意向院校之后，如果你是跨考生或者专科生，那你还得关注下这个院校接不接受跨考、接不接受同等学力考研；你还得看看这个学校是不是天价学费，你是不是能够承受这个学费；更加细致的对比甚至还可以从考试的科目和难度、真题题型等方面进行对比，一些院校会考察实验捅进和测量等科目。
总之最终确定的院校一定是你相对最满意的。注意，我这里说的是相对最满意的，因为开设心理健康教育硕士点的院校并不多，经过你这么一套组合拳，可能都没有备选院校了，这个时候你就需要放宽一些标准了，所以有各个维度都符合你需求的那是完美的，你甚至可以想他的存在可能就是为了等你考上。所以整个的择校逻辑应该是从宏观到微观。
PART4 27种院校类型
根据专业实力、地域和院校情况三个维度，而每个维度又可以分为好、较好和一般三个层级，排列组合的话，就会有以下组合：
注：专业好在此定义为B+及以上，专业较好定义为C-及以上，专业一般即在学科评估中未上榜；
地域好在此定义为一线城市及以上，地域较好定义为位于考研A区的二线城市及以上，地域一般即考研B区的省会城市和A区的其他城市；
院校好指985和211，院校较好指有地区影响力的院校，院校一般指其他类别的院校。
（1）院校好，专业好，地域好
这一类主要是指位于“北上广深”及15个“新一线”城市、心理学或教育学专业排名在B+及以上的211/985院校，我们将之简称为“三好”，他们是考上难度最大的院校，同时也是收益最大的院校。但还是之前讲过的问题，你要考虑“三好”是否能全部用上、是否都能帮助你实现职业生涯规划，因为唯有这样，你付出了这么多，才会全部有相应的收益。
典型院校：北京师范大学、华南师范大学、南京师范大学、陕西师范大学、西南大学、华中师范大学、湖南师范大学。
适合考生：有强大的学习能力，对名校有要求、想在一线城市发展、想要深入研究心理健康教育且有想往专业对口的工作方向发展。
注意点：不是那么容易考上。
（2）院校好，专业好，地域较好
无。
（3）院校好，专业好，地域一般
无。
（4）院校好，专业较好，地域好
这一类院校主要指位于“北上广深”及15个“新一线”城市、心理学或教育学在第四轮学科评估中为C-及以上的985、211高校，这类高校考上的难度仅次于“三好”院校，但是考上后收益也很高。
典型院校：北京理工大学、中央民族大学。
适合考生：追求院校名气、想要深入研究心理健康教育或者在一线城市发展的考生。
（5）院校好，专业较好，地域较好
这一类高校的院校实力强、知名度高，且学科实力也不弱，只是在地理位置上竞争力没有在一线城市的名校那么强。
典型院校：东北师范大学。
适合考生：追求院校认可度和专业实力、对于学校地理位置要求不是特别高的考生。
（6）院校好，专业较好，地域一般
无。
（7）院校好，专业一般，地域好
这一类高校主要指位于“北上广深”及15个“新一线”城市的985、211名校，但是学科实力一般。
典型院校：郑州大学。
适合考生：把直接就业放在首要地方，特别看重学校名气（档次）和地区的。
（8）院校好，专业一般，地域较好
无。
（9）院校好，专业一般，地域一般
如果你只是想拿到211学校毕业的头衔，这类院校绝对是心理健康教育硕士最好考的211院校了。
典型院校：延边大学。
适合考生：把直接就业放在首要地方，看重学校档次以及不太挑地域的。
（10）院校较好，专业好，地域好
这一类高校主要是指位于“北上广深”及15个“新一线”城市的教育学或心理学专业评估B+及以上的非985、211院校，比如天津师范大学、首都师范大学，天津师范大学是心理学专业评估B+及以上里头唯一一个非211院校，其心理学是全国重点学科，心理学实力毋庸置疑。首都师范大学的教育学学科评估为A-，教育学专业实力强大，而且因为它们不是211，所以报考人数并没有那么多，对学校没有要求的小伙伴可以关注下。但是需要注意的是学校不是211对你的职业规划是否有影响。
典型院校：天津师范大学、首都师范大学、浙江师范大学。
适合考生：有一定的学习能力，对名校没有要求、想在一线城市发展且想往专业对口的工作方向发展。
（11）院校较好，专业好，地域较好
无。
（12）院校较好，专业好，地域一般
这一类院校主要指位于考研B区或的A区其他城市，心理学或教育学在第四轮学科评估中为B+及以上的学校。
典型院校：河南大学。
适合考生：有一定的学习能力，对名校没有要求、想在对应地区发展且想往专业对口的工作方向发展。
（13）院校较好，专业较好，地域好
这一类院校主要指位于“北上广深”及15个“新一线”城市、心理学在第四轮学科评估中为C-及以上的、虽然不是985、211等名校但是有较强地区影响力的院校，这类院校在辐射范围内认可度比较高。
典型院校：沈阳师范大学、深圳大学、广州大学、江苏师范大学、宁波大学、青岛大学、重庆师范大学。
适合考生：对名校没有太大要求、但想毕业后留在院校所在的一线城市发展的考生。
（14）院校较好，专业较好，地域较好
此类院校一般是在当地（本省）比较有影响力的院校，属于区域类比较强的院校，但是对外省没有太多影响力的。
典型院校：山东师范大学、山西大学、辽宁师范大学、长春师范大学、江苏科技大学、哈尔滨师范大学、温州大学、扬州大学、安徽师范大学、江西师范大学、福建师范大学、河北师范大学。
适合考生：想留在指定地区并在心理健康教育相关行业发展的。
（15）院校较好，专业较好，地域一般
这类院校在一般是在当地（本省）有一定影响力的院校，但是受地域影响，第一志愿报考的考生往往不是很多。
典型院校：吉林师范大学、河南师范大学、湖北师范大学、新疆师范大学、云南师范大学、贵州师范大学、广西师范大学、西北师范大学。
适合考生：想在对应地区发展的考生。
（16）院校较好，专业一般，地域好
这一类院校地理位置好，位于“北上广深”及15个“新一线”城市，学科一般，但是大多属于某个领域内影响力和名气比较大的高校。
典型院校：四川师范大学、沈阳大学、湖南农业大学。
适合考生：将地区视为选择院校的首要因素，并且想在有区域影响力的高校就读。
（17）院校较好，专业一般，地域较好
这一类院校是指在A区比较发达的二线城市，具有一定区域影响力的学校。
典型院校：海南师范大学、济南大学。
适合考生：将地区视为选择院校的重要因素，并且想在对应地区发展的考生。
（18）院校较好，专业一般，地域一般
此类院校是指位于B区或A区其他城市的，在当地具有一定影响力的学校，是作为调剂的热门学校（当然最近几年调剂更过去相比也比较难了）。
典型院校：长江大学、延安大学、陕西理工大学、大理大学、广西民族大学、南宁师范大学。
适合考生：将院校视为选择院校的重要因素并有计划在院校所在地发展的，同时又想避开激烈的竞争。
（19）院校一般，专业好，地域好
无。
（20）院校一般，专业好，地域较好
无。
（21）院校一般，专业好，地域一般
无。
（22）院校一般，专业较好，地域好
这一类院校位于经济发展好的一线城市、教育学或心理学在第四轮评估中表现较好，但是本身为普通本科院校。这些院校专业实力不差，但是考研竞争相对较小。
典型院校：杭州师范大学、中南民族大学。
适合考生：本科院校一般或者跨考，对院校要求不高且想要留在大城市发展的考生。
（23）院校一般，专业较好，地域较好
典型院校：长春师范大学。
适合考生：本科院校一般或者跨考，对院校要求不高且想在对应地区发展的考生。
（24）院校一般，专业较好，地域一般
典型院校：淮北师范大学、渤海大学、赣南师范大学。
适合考生：本科院校一般或者跨考，对院校要求不高的考生。
（25）院校一般，专业一般，地域好
这一类院校地理位置好，位于位于“北上广深”及15个“新一线”城市，但是心理学或教育学学科比较一般。
典型院校：北京联合大学、江汉大学、苏州科技大学。
适合考生：本科院校一般或者跨考，对院校、专业实力要求不高且想要留在大城市发展的考生。
（26）院校一般，专业一般，地域较好
典型院校：南通大学、合肥师范学院、绍兴文理学院。
适合考生：本科院校一般或者跨考，对院校要求不高且想在对应地区发展的考生。
（27）院校一般，专业一般，地域一般
典型院校：河北北方学院、北华大学、信阳师范学院、闽南师范大学、湖南科技大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范大学、安庆师范大学、西华师范大学、宝鸡文理学院、喀什大学。
适合考生：本科院校一般或者跨考，对院校要求不高的考生。
以上就是根据三维度的三层级生成的27个组合，从院校、专业和地区三个维度一层层进行选择，就能找到自己理想的院校了，如果对应的类别里面有好几个院校，那么再结合你想读的硕士研究生类别（全日制或非全日制）、可选择院校的考试科目、考试题型、报录比以及自己的倾向，就可以科学合理地选择院校了。
最后，祝大家奋马扬鞭，早日考上自己心仪的院校。
