我们对孩子所做的一切都会开花结果，这就是对吸收性心智最好的说明。
没有无缘无故的行为和发生，一切都有迹可循，越学习越觉得责任重大。
罗老师在讲解吸收性心智时举了几个胎儿时期对孩子潜意识的影响，我听着听着泪目了。我就是在胎儿时期就不被欢迎和期待的孩子，那个年代因为“计划生育”政策，妈妈好多次想要“堕胎”，甚至从当时的房顶跳下来为了流产，但是我生命力顽强，最终还是存活下来。但是之后的很多年，我都莫名其妙有被抛弃的不安感，一旦和任何人产生分歧或者矛盾，都有很强烈的被抛弃的感觉。尤其是在恋爱过程当中，只要有争吵和矛盾，都会选择冷战，让自己陷入深渊，在心里会有一个声音“他果然不爱我，这个世界上根本就没有人爱我，我是不重要的”；还记得有一次，我和几个朋友在一起，疫情期间，大家想要去山上捡石头用来装饰环境，而我考虑到疫情期间出行不便就提出否定意见，表面上大家都应和了不去捡石头，可是，第二天，他们赫然拉着一车的石头兴奋的回来了，原以为我会高兴，可是我的情绪却在一瞬间爆发了，有一种非常强烈的被同伴抛弃的感觉，所有的人都不在意我……当我把自己的感受告诉朋友，他们却感觉非常的无奈和无语，无法理解。类似这样的经历非常多，几乎是在不断重演，后来，我接触了心理学，学习了催眠疗愈课程，也是在那时候知道了人的潜意识是非常强大的，甚至会控制现实生活中的行为，而我潜意识的不安来自于童年时期的创伤，这些创伤，当我们看不见的时候，它会一次又一次的戳痛我们，但是，当我们看见它，它就消失了，这就是“看见即疗愈”的原理。其实每个人都有不同的经历，如果我们没有穿着它的鞋子走过他走过的路，就没有权力自以为是的感同身受。
我想教育学和心理学从来都是相通的。
吸收性心智太精彩了！
进入儿童之家的每个孩子都是不同的。有的孩子从入园第一天就笑嘻嘻的，阳光、开朗、可爱、活泼、好奇、爱探索、喜欢社交……几乎每个老师都爱她，后来我们发现她的妈妈就是一个这样美好的妈妈，爸爸也是满眼都是女儿的慈爱爸爸，她成长在一个阳光积极又充满了看见和尊重的环境里，自然成长的很好；还有的孩子，大多数，都带着各种各样的“特点”，比如保姆带大，只吃汤泡饭，孩子入园的时候，口齿不清，牙齿缝隙过大，连最正常餐食里的肉都咬不动，因为咀嚼能力特别弱，导致语言迟缓……还有4岁多，看见其他小朋友拿着口香糖就要立刻拥有，哭到撕心裂肺……每当看见这些孩子的“特点”，就会感到非常的心痛，在孩子成长的关键期，因为父母无意识的错误养育方式导致孩子出现各种各样的状况。
也是感受到责任重大，我们作为父母、老师和引导者，一定要把学习放在第一位，必须知道孩子成长的秘密，才能给孩子合适的环境和孩子需要的帮助。
