（1）校企联盟高校要充分发挥人才、学科、实验条件和国际合作等资源优势，把它们带到产学研联盟中，实现互利共赢以企业为主体，以市场为导向，加快学生融入社会的进程，提高学生积极参与竞争的意识。学校要选择规模大、实力强、管理先进的企业进行深度合作和全面合作，促进学生大规模实习，确保毕业实习数量是质量、质量、保障，确保论文有数据、有支撑、有结合。
（2）分部实施借助教研平台，实施大学生创新实验项目，实施优秀学生提前进入实验室计划对学习成绩优秀、专业素养强、热衷于创新和科研的学生，提前进入实验室进行毕业论文工作；正在攻读研究生或研究生的学生，可结合硕士研究生整体培养计划把本科毕业论文工作纳入其中，作为一个重要的组成部分，被退学的学生也可以酌情前后移动论文答辩这样，毕业论文工作就分为前、中、后三个阶段，大量的毕业生被分流，而不是集中在最后一段时间，可以大大减轻实验室和教师的压力，显著提高论文质量。
（3）链路控制要建立健全论文质量监控程序，在论文写作的各个环节建立不同的质量监控措施无论是在开篇论证、科学实验还是数据分析中，都必须严格控制和全面监督，并相互衔接，特别是在论文的评审和答辩中，必须有标准和规则。坚持质量第一，少侮辱，保证教师论文指导质量和学生论文写作质量
（4）各种形式为了冲淡专业界限，培养新的人才，论文的提交形式应该是折衷的，但应该是多样化的学生可以通过发表在学术期刊上的研究论文、批准的专利、学术竞赛或小发明、调查报告或对自然或社会现象的独特见解等形式获得毕业资格和学位学分。。只要是你通过实践获得的真实作品，就具有创新性，与专业相关，不应局限于学术研究论文。
（5）模式多样性。本科毕业论文的模式和标准应根据学校的发展战略和人才发展目标来确定。”“985”高校必须与世界一流高校接轨，与国际接轨毕业论文不一定是必修的也可以作为选修课时机已经成熟，甚至可以废除。“211”院校主要开展通识教育，为研究生教育提供人才基地研究论文的比例应该提高然而，一些地方特色高校或地方高校注重为地方经济建设直接输送人才。应增加适当或实用的论文，重点培养和考核学生适应社会的能力为此，多元化的论文模式既能充分展示各高校人才培养的特点和个性，又能满足我国社会经济建设的不同需要。
（6）训练正常论文的培养应在平时的教学过程中进行，不限于上学期在制定培养方案时，要加强教育科研和培养环节，注重文献阅读和引用方法，提高科研计划设计和实施能力，全面提高学生的科研能力。同时，深化教学内容改革，尽快构建符合课程体系、反映最新进展的一线教学内容，使学生形成合理的知识结构，拓宽学术视野为毕业设计或毕业论文工作奠定坚实的理论基础。
（7）团队合作组建学生研究小组和导师小组从传统的“一对一”模式转变为“多对多”、“多对一”或“一对多”，每个学生都有自己的研究任务，可以成为一个整体指导小组的组建可以解决学生过多、教师不足的问题，拓宽学生的知识面，提高研究水平和质量。
