光印随思78读《学习的格局》2.1孩子为什么记不住？
对于记不住这个问题，涉及到记忆的方法和著名的艾宾浩斯遗忘曲线。
1、学会利用知识链和记忆结。《认知的天性》一书中提出，学习的本质就是解决好知识链和记忆结的关系。
黄静洁老师解释到，知识链是考验学习者把学习内容组织成环环相扣的知识链条和信息网络的能力，记忆结就像在知识的链条或信息网络上打牢一个个属于自己的记忆烙印，来帮助每个学习者快速地检索和准确地提取所学内容。
也就是说，在学习时，要注意构建知识的框架和联系，不能是孤立的零散的知识。当知识间形成联系网络后，提取和使用就会容易很多。
2、著名德国心理学家提出的艾宾浩斯遗忘曲线，每个学习者会在极快的速度（大约在48小时）遗忘掉70%作业刚读过的或听过的东西。而剩下的30%则会以稍慢的速度逐渐而缓慢的被遗忘。这对孩子增加记忆能力非常重要。
提高记忆的两大重要技巧：第一是重复记忆，学习者在2天内复习所学内容，在48小时内在大脑复盘一次新学的内容，这样可以快速的中断遗忘曲线的形成。第二是测试效应，最佳的测试效应发生在学习新知识后间隔一段时间里。开始复习是为了给知识链打上记忆结，而小测验是用来检索和发现知识链上潜伏这那些记忆结不牢固，然后几种时间和精力去修复它们。
所以，孩子上学后，父母可以陪伴孩子养成课后及时复习的好习惯，同时每周为孩子或让孩子自己出题做一次小测验。
3、人类的记忆分为外显记忆和内隐记忆。外显记忆是需要刻意去记忆的部分，内隐记忆是无意识进入大脑的部分。外显记忆又分为情境记忆和语义记忆，情境记忆是记忆发生在特定的情景和情结中，专门储存个人经验或特定事件的记忆。
在记忆时，为了提高记忆效率，进行体验式学习和融合情境记忆与语义记忆，提升孩子学习记忆中的“知识留存率。”
