【课堂随笔】语文之美

作者:703 704

捧起小小心愿

    语文,是一个奇妙的东西,她带给我们了知识,带给了我们无穷无尽的想象。

    语文之美,是精神之美,是那种树老人坚持了三十五年的精神。

    语文之美,是想象之美,是那郭沫若笔下的美丽的天上街市,带给人们无穷无尽的想象。

    语文之美,是描写之美,是曹操笔下的“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里”那雄伟壮观无比的沧海景色,是马致远笔下的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”那美丽的落日场面。

    语文之美是比喻之美,是鲁迅先生笔下的“像小珊瑚珠攒成的小球”——覆盆子,鲁迅先生笔下的小覆盆子是那么的诱人可爱,是印度文学家泰戈尔笔下的富有生机的金色花,金色花悄悄开放花瓣儿,散发着诱人的香气,与妈妈玩捉迷藏,这金色花多么富有生机啊!

    语文之美,是声音之美,在那逗号,句号,感叹号间有力的停顿,以及那美妙的朗读课文的声音。

    语文之美,是那一个个端端正正的方块字,它们一个个整齐有序地排列在纸上,一眼看去,令人赏心悦目。

    语文,她是一缕轻风,拂走了烦躁,带来了清凉。语文,她是一缕阳光,在黑暗的世界里带来了光明。语文,她是一阵春雨,滋润着我们的心灵,带走了干旱。

    语文,我们的人生伴侣。

    语文世界里有很多之美。有音乐之美,有画面之美,甚至同时也有艺术之美。她的美犹如一幅栩栩如生的春雨图,描绘着细雨的缠绵;她的美犹如一支农家丰年曲,驱散夏日炎热。

    她,在朱自清笔下的生机勃勃的春中是一位画家。“万紫千红总是春。”她用五彩缤纷的色彩调画着春天,描绘着春风的柔情与抚慰!

    她,在老舍笔下的济南的冬天中是一位音乐家。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”她用悠扬的琴声,弹奏起夏日的激情,用起伏的鸣声衬着夏日的豪迈和酣畅,使我思绪飞扬。

    她,在曹操的观沧海中是一位诗人。“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔,畅谈着秋的蕴藉,谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。她用诗化之墨,滋养我的心田,培养我心里深处的大树。

    她,在刘湛秋轻盈的笔尖下是四季充满着欢快的雨,因此她便又是一位摄影师。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”她用奇情妙思摄下冬的结白与廖廓,用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫。她用镜头留下冬天永恒的记忆,也摄下我心灵的律动。

    默然间,她,好比一缕轮轻风,使我天空四季常春。她从我身边走过,飘飘然……

(陶芊芊)

    时光如一条流水,所有的事物都是河流上的一叶小舟,不论是红颜柔情、千娇百媚、不朽传奇,还是金戈铁马、沙场征战、铮铮铁蹄,都化为一缕清烟,轻轻消散,唯有语文的美,千古不变的语文之美,从未在时光中消散。

    语文之美美在文字,它的每一笔,每一划,都蕴藏着中国上下五千年的历史文化,中国的历史源远流长,多少的名人,名事都在历史的星空中璀璨。也蕴含了中国秀丽山河的壮观,博大精深的艺术文明。都被祖国的汉字而记录着,向后人传递着语文文字之美。

    语文之美美在语言,它是一种对于美的表达,它隐藏了景色之美,外表之美。“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。”短短的一句话,让人看到了停在那已枯的老树上栖息的乌鸦,看到了架在潺潺流水之上的小桥。“窈窕淑女,郡子好逑”让我看到了一个亭亭玉立,温婉大方姑娘。

    语文之美美在情感,情是每个人都与生俱来的,感是每个人的心之所想。“夕阳西下,断肠人在天涯。”饱含了游子对家乡和亲人的思念。“她出去了,就再也没回来。”暗藏了史铁生对母亲的怀念与爱,和一份因欠了母亲的情而生的愧疚。

    语文之美,在于文字,在于语言,在于情。世间从不缺美,语文也一样,只是我们缺少发现美的双眼和发现美的心灵。

    她如同一轮烈日,驱散了我内心中的黑暗;她又似一汪清泉,滋润着我干渴的身躯;她还像一座灯塔,为我指明人生的道路。她,就是语文。

    记忆会随着时光而消散,身躯会随着死亡而腐朽,思想会随着人心的浮躁而泯灭。但语文不会,她永远保持着她那千古不变的美。

    语文之美,美在精神。

    “世上无难事,只怕有心人。”英国的一位老人用自己的双手,耗尽了35年的时光,把一片荒漠变成了一片绿洲,让废的村落变成人山人海的集市。人的荒力量是多么伟大啊!可是,想要做成这样一件事,需要怎样的毅力,怎样的无私。他无私和坚持到底的精神会永远印在人们心中,永远不会消失。这,就是语文之美。

    语文之美,美在深沉。

    “慈母手中线,游子身上衣。”

    要说什么是世界上最伟大的爱,那一定是母爱。一位母亲用自己深沉且不易察觉到的爱轻轻呵护着双腿瘫痪的儿子。自从自己儿子双腿瘫痪之后,他的喜怒哀乐全都由母亲承担,那怕母亲濒死之时,嘴里依然挂念着他。有时候,爱不一定表现在语言之中,更重要的是生活中的一举一动,透露出深沉的爱。这,就是语文之美。

    语文之美,美在希望。

    “山重山尽疑无路,柳暗花明又一村。”要说什么要珍贵,那一定是自己的身体。一位小女孩,从她出生的那一刻起,她就失去了光明与声音,她本应拥有一名正常人的一切,但她却没有。可当一名家庭教师来后,她的一切,都被改变了。她开始变得自信,开朗,她懂知了许多道理;她拥有了光明、快乐和自由。你要问我她为什么会变成这样,因为她心怀希望。只要心怀希望,什么时候开始都不迟。

    这,就是语文之美。

    语文之美美在哪里?她美在字词,美在道理,美在画面,美在想象……但我觉得语文之美,最美在我们肯学,想学。只要愿意学,那她每时每刻都是美的。愿我们永远保持着一颗求知的心。

    语文,她像春雨一样,滋润着大地万物,可她又像汹涌的海浪一样冲洗着我那渴望知识的心;她还像一出喜剧一样,把我逗得流出了眼泪;语文,她还像……

    我觉得,语文就像泰戈尔的《金色花》浪漫而优雅“当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书而上,正投在你所读的地方。”多么的温柔,将光亮投在妈妈所读书的地方,为她的读书时多一点光亮,而母亲不知道“我”也在为她默默的奉献,这就令“我”十分满足了。所谓的爱,不就是为对方默默的付出吗?这就是滋润我心田的语文。

    语文却又像曹操的《观沧海》一样那样有英雄气概,气势十足。“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。”日月就像在其中一样。银河十分灿烂,在其里一样。语文,就像汹涌的海浪,正在拍打着我。

    语文,又像安徒生《皇帝的新装》一样,一些为了自己不被看出来而盖事实的人一样,却还因为童言无忌的话来说出事实的。有很多人,为了掩视自己的短处,而不懂装懂,而不只一个人,只非常多的人都选择了这样去做。但也有人将所有谎言全部揭穿,然后,也会有人跟着这么做,十分令人感到快乐。这,也是语文,她也像冬天一样有时温暖,有时刺穿骨头一样时刻警醒着让我不要这样子做。

    这是语文,时刻温暖着你,让你读着治愈人心的文章;也时刻警醒着你,让你读到提醒你的文章。她永远是如此美丽。

    她如一缕春风,迈着轻盈的步履,掠过我的思绪,从我身边悄然走过。她就是语文。

    语文是一位画家。

    “日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。”她用神来之笔,为我们勾勒出沧海宏伟的气势。“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”她用了轻快的语言,为我们创造了一个美丽的乡村田园景象。

    语文是一位智者。曾子曰:“吾曰三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不言乎?传不习乎?”她用连续的反问,教导我们要忠于谋人,言而有信,温故而知新。“我们大家要学习他豪天自私自利之心的精神。”她用直白的语言告诉我们做人的道理,精神。

    语文是一位表演家。

    “我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿要好好的活。”她用了心理描写,对我们展现了她最真实情感。

    语文真美!

    语文,就像是饮品。在不同的语文学习中,你喝到的饮品也是不同的。

    你在看书的时候,书上的每一段话,每一个文字,甚至每一个符号,都在表达不同的情感。读书就像喝可口可乐。可乐在嘴里有刺激的辣味,像嘴里有无数个小气泡翻滚、炸裂。等气泡平息了下来,你才能尝到那独特的甜味。

    书里的情节刺激,曲折,等读完了整本书,才知道作者用心安排情节的一番用意了。

    一篇没有解释的古文就像一杯不加糖,不加奶的原味咖啡。而学习那一篇古文,就相当于喝完一杯原咖啡。

    每一次扫一眼古文,是苦涩的,难懂的。就像喝的第一口咖啡。之后开始查阅书籍,尝试弄懂它,理解它。虽然一句比一句难,但是趣味不减,反而还会增加,继续喝咖啡,虽然越喝越觉得苦,但也越喝越香。最后,经过努力,终于理解语文,掌握了古人说的大道理,就是十分欢喜。咖啡喝到了最后一口,开始回味,苦涩散尽,香还在,且出现了美妙的甘甜。

    那读诗词就等于喝茶。书的淡淡墨香刚好可以配上茶的淡淡轻香,读诗词的时候,脑子里的无尽思绪,作者写这诗时的心情?当时的风景?诗词表达了什么?

    这些思绪刚好对上茶的每一次在口腔中的回味。

    语文之美,美在学习语文就像在喝饮品。

    语文之美,她美得不是很娇媚,却像淑女一般,落落大方。她的美存在于每一首诗歌,每一篇文章里。

    语文之美,她美的在曹操笔下的“日月之行,若出其中。星汉灿汉,若出其里。”的豪迈。她美在郭沫若笔下的“街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇”的纯真幻想。她美在朱自清笔下“春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去”的强壮。她还美在马致远的诗歌中,“夕阳西下,断肠人在天涯”中的凄美。她更美在鲁迅所写的“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。”中的百草园中的美丽景色。

    语文之美。我觉得在整本语文书中,李商隐所写的诗“君问归期未有期,巴山放雨涨和池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”最美。这看似一封普通的“家书”,几行浅显的诗句,千百年来,却感动了许多人。第一句中的“问归期”而“未有期”,其中包含着太多的苦涩与无奈。诗人在巴蜀羁旅中,在“夜雨涨秋池”的环境中,更感到孤独凄凉。妆下来笔锋一转,想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景,时空交错,虚实相生,把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐,也在未来的欢乐中注入被时间过滤了“昔日”之苦。这首诗美在语言朴实,且具有情感曲折。

    因为语文如星星,虽然零散,却照亮了大地,因为语文如一轮骄阳,照耀世间万物,因为语文如一阵春雨,滋养着大地,使大地生机勃勃。所以才说,语文美!

    语文,她婉如一缕清风看不见摸不着,可她留下的却是鸟语花香,深入人心。语文,她好似天边的星星,零零碎碎,但却能照亮黑暗的天空,照亮心灵的深处。

    “夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”它虽短短十几个字,却气势澎湃,气吞万里如虎,使人赞叹不绝,声声叫好,这就是语文。

    “何当共剪西窗烛,却话巴山夜语时。”她用几个词让我们想象到了回家团聚后一起剪西窗烛,一起共话今宵其乐融融的场景,但又凄美。她虽然字不多,却有诗墨,滋润我们的心甜。

    她用文字之美记录了生活的滴滴点点,记录下了每妙的旋律,美逮捕的歌声,美妙的镜头。她如泉水,滋养我们干涸的心灵,使我们求知的欲望越来越深。

    人们常说:“得语文者得天下。”从古至今,中国五千年历史历历代代的文人墨容。她如一幅挂在博物管里历史悠久的名画,令人赞不绝口,人人和称奇。

    语文,她没有过多的华丽的词藻,她如老百姓一样朴实无华,但人人生活都离不开她,下至乡里巴人,上至杨春白雪。她用了最简单的文字,描绘了最美的画,最动听的弦律,最深入人心的歌声,语文伴着我们前行,照亮我们的人生。

    这就是语文之美。

    语文是一门神奇的学科,它与我们的生活息息相关。语文是美丽的,宛如一个能歌善舞的小姑娘,宛如一副诗情画意的水墨画,宛如一朵清淡高雅的出水芙蓉,顺着河水流入我的心中。

    语文之美是那生机勃勃的春天。朱自清的《春》中写到“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。”春天是个富有生机的季节,春天的到来总是让大地重新绿起来,花儿重新红起来,风儿重新温和起来。朱自清的散文《春》便将这春天大自然的蓬勃生机描写的淋漓尽致,尽显春天之美,语文之美。

    语文之美是那细雨绵绵的夏天。刘湛秋的《雨的四季》中有这样一段描写:“一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫切地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。”夏天的雨,热烈而又粗犷,也将炎热一扫而光,带来清爽,带来夏天独特的美。

    语文之美是那唯美凄苦的秋天,马致远的《天净沙·秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯。”的凄苦之美。刘禹锡的《秋词》中“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜朝。”的明朗刚建的秋天的美。

    语文之美,在春风夏雨,在秋霜冬雪,大自然生生不息,四时景物美不胜收。

    打开语文的世界,语文之美,在那温暖的亲情;语文之美,在那奇幻的梦境,语文之美,在那缓缓前进的历史中。

    或是家庭,或是战场,或是游历,或是梦想,都可化作一个个端正的文字,都可化成一篇篇动人的文章。柳枝飘荡,花朵清香,小道悠长,田野宽广,这一切都可以化作一句句优美的语句,可以让你的文思尽情释放。

    《散步》这一文中,并没有许多手法,只是把与家人散步的琐事记录了下来,这件事虽然很平常,可是作者所想表达的亲情,仿佛就在这每个字中所浮现。这就是语文,有温度的语文,正是这每一个有温度的字,筑起了一个温暖的家。

    语文之美不只在于温度,还在于对每个人都有所启迪的那份深度。

    那份深度,指的是能够指点人们,警醒人们的,来自古人智慧的结晶,那就是“理”。

  《论语》中的一段段句子,在我们细口的时候可以让我们有多少感悟,有做人的道理,有学习的道理,有社交的道理,所以说,语文之美,还美在那一个个道理中,它可以使我们更加懂得塑造自己,使自己变得更优秀。

    语文之美,有如一盏圣火,生生不息。它像一位画家,记录下春天的生机盎然,记录下夏天的花团紧簇,记录下秋天的果实丰收,记录下冬天的洁白浪漫。

    语文之美,在我们每一个热爱生活,充满童真的人的心中。

    清晨,教室里,一缕阳光射进一扇扇窗,射在那翻开的书页上。美好的一天伴随着暖阳般的语文,照进我们的心房。

    语文之美,美在那一本本散发着书香的文学名著;语文之美,美在那一个个或灵动或端庄的方块字;语文之美,美在那壮哉我巍巍大中华那五千年悠久的历史。语文无处不在,而她的美如一场甘霖,滋润着我们每个人的心田。

    从古至今,我们中国五千年以来,人才辈出,为我们美好的大语文,为我们中华民族,增添一份光彩。早在春秋战国时期,老子、孔子等文学家、思想家就为中华文化奠定了基础。《道德经》《论语》流传至今,教会一代代少年成为有礼有德的文人。

    战争混乱的东汉末年,曹操——一个从小就有雄才大略的人,在暮年写出豪情万丈的《观沧海》震撼无数人的心。

    在中国最为辉煌的唐朝,语文开启了诗的时代。“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗鬼”李贺、“诗豪”刘禹锡等等传奇的诗人,用四句、八句精练的句子描绘一个个动人的故事,一份份美好的情感。

    词文盛行的宋朝,文人墨客或豪放、或忧伤,用一段段优美的文字,谱写出那感人的新篇章!

    啊,语文,你正如一股清泉流进我的心房,你深沉的美令我永生难忘!

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