晚上，谦哥取出一本《幼儿画报》，指着封面的雷锋叔叔说幼儿园上过雷锋叔叔课堂。
你要说到这个，老爸可就突然冒出来一个想法了，给你来一场小测试吧。
首先要告诉谦哥，学雷锋叔叔的乐于助人当然是应该的，不过对于小朋友来说要分清楚哪些是帮助别人，哪些不是，还得训练训练。我们用情景故事形式来做判断题——
情景一：一个小朋友把自己的杯子碰到地上，他坐在椅子上不动，对小明说“喂，帮我捡起来！”小明听后赶紧跑过去帮他捡起了杯子。请问，小明这样做是学雷锋吗？
谦哥果断否定：他自己可以捡起来却要别人捡，而且一点都不礼貌；小明是帮助别人，但这种帮助是不需要的。
点评：对，乐于助人可不是当“滥好人”！
情景二：小明放学过马路，遇到一个老奶奶对他说“小朋友，我想去某某地方，不认识路，你能带我去吗？”小明想都没想就拒绝了。请问，小明这么拒绝别人求助，对吗？
谦哥想了想，肯定小明的做法：小朋友不能跟陌生人走开，那个老奶奶要去找警察！
点评：优秀！陌生大人需要帮助，正常的应该是求助大人而不是小朋友，小明这么做很有警惕性，是正确的。
情景三：小明和同学放学回家路上，突然遇到一个商店着火了，小明赶紧丢下书包跑过去救火，请问他这么做是学雷锋吗？
谦哥果断否定：小朋友怎么能救火呢，那应该是消防员叔叔才能做的，太危险了。
点评：没错，小朋友最重要的是安全，救火应该由消防员叔叔去做。
补充提问：周围也没有消防员，小明任凭商店起火，他走开了，这样做对吗？
谦哥想了想：不对吧，他可以打119电话，也可以和别人拼命叫大人过来帮忙救火啊。
点评：满分！
……
学习雷锋好榜样，帮助别人也应该，自身安全最重要，礼貌互助最有效！今天的学雷锋安全课就到这里，下课！
