上周五傍晚六点多，刚刚忙完区科技节开幕式活动，疲惫的我还在回家的路上，接到了学校珍珍老师的电话。话筒里满是委屈。原来她接到一个家长电话，跟她说孩子回家后哭得不行，说孩子对奖品不满意，想要闹钟，质问发奖品的珍珍老师为啥不给孩子，还说周一要来找校长，没有闹钟的话学校也要单独给她孩子买一个……
为了鼓励孩子们积极性，科技节我们设置了十多个闯关项目，获得七枚以上印章的同学可以获得一个小奖品。孩子们玩得都很开心，我们也尽量延长时间让孩子多参与。兑奖时排起了长长的队，眼看天色渐晚，老师也按照就近原则随手给孩子们奖品，拿到哪个是哪个。
今天早上升旗仪式之后，我听说班主任和那个孩子的家长沟通好了，不来学校了。但是我还是想见见这个孩子。
操场上，一个瘦瘦高高的女孩站在我面前。我轻声说：“孩子，听说你因为科技节奖品不满意，心里很难受？”那个女孩一听，豆大的眼泪“啪啪”掉落下来。过了两天了，她依然还这么伤心，看来今天我找对了，不然就成了她心中的结
“老师告诉你呀，随着慢慢成长，不可能什么事都会事事如意，不可能想得到什么就一定能实现。就比如刘老师，特别喜欢特斯拉汽车，但不能因为想要就要，老师的经济实力还不够。”
“那你告诉我，你最更看重的得奖还是奖品？”
孩子：“是得奖。”
“对呀！你看，全校五六百名同学都在玩，能获奖的就一两百人。你就是其中的佼佼者呀！”
我看到孩子的眼睛亮了一下，神情也平静下来。
“当然，如果再能拿到心爱的奖品那就更完美了。不过当时领奖时，你是不是发现队伍很长，天也快黑了？”
孩子点点头。
“所以，老师怕天冷，同学们感冒，所以发奖时不可能按照每个同学的想法发，是吗？”
“如果我特别想要闹钟，可以怎么办呢？我不会向爸妈哭诉，因为这是发生在学校的事。我可以向班主任求助，看看老师能不能出面帮我换换；如果学校不能换，我还可以找同学互换。即使换不了，能得到奖品这本身也就很开心了，你说是不是？”
“我听说爸妈看到你哭了，也为你鸣不平。你有爱你的父母，你很幸福。不过爸爸妈妈爱你的方式老师不很赞同。比如，你喜欢天上的月亮，父母能不能帮你够下来？现在你有了委屈，爸爸妈妈还能给你出头。是不是你以后遇到的所有麻烦，父母都能帮你解决呢？”
孩子抿着嘴摇摇头。
“涛校希望你今天回去跟父母说，爸爸妈妈，谢谢你们！你们的爱我接收到了。不过我自己的事情我要学会自己解决。我知道如何处理了。可以吗？”
孩子使劲地点了点头，我相信她听懂了我的话。
家长一看到孩子哭，第一反应就是自己孩子一定受了委屈。这种本能反应也会导致家长处理问题时感情用事，情绪上头，就像这次奖品风波。
通过这次谈话，我让孩子认识到得奖比奖品更重要，学会面对问题，独立处理问题。
这两年来，一直在学习家庭教育指导，又重温了心理学。也特别感谢好姐妹李芳，让我加入她的名师工作室，我们和柳小老师们在共读中不断成长。通过读书，实践，反思，更能接纳，共情，理解，也让我对教育多了几分智慧。如果这件事发生在几年前，更多的是对不懂事的家长不理解，也可能对孩子进行一番说教。显然不会有今天这样的效果。所以，书不会白读，学习永远有用！
