今天是我们班参与彩虹花课程第20节；
今天的晨读课差点就没上成，7:40学生来不齐，可以8:05赶第二场，可是8:10是我们学校校园广播时间，我就打算8:30看回放，学生都已经把诗抄写在黑板上了，可是无论我怎么找都没有找到回顾的链接，所以今天早上的晨读课只好停了。正课上课了，我是中午的课，于是我来到办公室，始终感觉有一件大事没有完成，我只好求助打卡群里的老师，希望有一个老师能帮到我，也许是老师们都上课去了，或是都在忙自己的事，等好一会儿都没有信息，于是我又在系统里胡乱翻，功夫不负有心人，终于在“彩虹花和阅汇”里翻到了这个链接，我决定今天无论如何都不能错过这堂晨读课。
第四节是语文课，我们补上了晨读课。今天晨读的内容是《长相思.山一程》。
首先，走进作者。纳兰性德，叶赫那拉氏，字容若，号楞枷山人，满洲正黄旗人，清朝初年词人，原名纳兰成德，因避讳太子保成改名纳兰性德。
接下来，理解诗意。
词作上片描写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。语言淳朴而意味深长，取景宏阔而对照鲜明。
“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”意思是:跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发，夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
“一程”二字重复使用，突出了路途遥远，表达词人对故乡的深深依恋和怀念。
“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”意思是:外面风声不断，雪花不住，扰得思乡的将士们无法入睡，在我温暖宁静的故乡，没有这般寒风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。“一更”二字反复出现，突出了塞外风雪交加，整衣交替扑打着帐篷的情况。“聒”字写出了风狂雪骤的气势，表现了词人对这狂风暴雪的厌恶，更加反衬了词人对家乡的思念。
紧接着就是诵读。对这首词孩子们比较陌生，由于时间关系，我只要求学生熟读成诵就行了。
最后是配画，孩子们的想象真是太丰富了，特别是谢依伶同学的诗配画，她还画了一个人睡在帐篷里。我们真不能低估孩子们的能力。
今后无论遇到什么情况，我们都不想落下晨读的课程。我给孩子们交待了，即使与校园广播时间相冲突，我们也要克服困难，把晨读课上好。
