李明侠              西安市临潼中学

      七夕真是有“艳遇”，我感到好幸运。因为艳遇的大咖不仅养眼，养心，还让我精神上享用了一次次盛宴。

      初见刘霞美女老师，聆听她的班级活动的讲座，感觉干货满满。她的讲座点燃了与会者的热情，让我也重新认识了活动的价值和意义。她的班级活动有策划方案，有各方面力量的参与，还有学生的感悟与成长。参与的学生们在活动中提升了组织力，执行力，反思力，还写出了相关文章，得到一次有价值的成长。她以玩为表，以学习和成长为根本，这种奇思妙想真是点铁成金呀！这让我再次领悟到了龙应台的“玩，才是天地间的根本”的魅力。她把平凡的活动变得的不平凡，这一切全靠师者的智慧与对学生的爱成就的。想到此处，我自己也找到了此后展开活动的方向与方法，内心也如同享用了一道美味一般，乐滋滋的。

      就在我意犹未尽时，扈永进老师又“登场”了。他的表情有点酷，但睿智的魅力是挡不住的。还真给我惊艳的感觉。当他开始讲自由时，他似乎随意说了普通人有什么买菜、穿衣自由的话，让人不由内心一乐。在谈到学生性情时，他不赞成某些人只谈自己的学生阳光开朗，因为学生还有“小动物性”的一面。为此他用人类眼中的小兔子与青草眼中的小兔子的类比来说理，这让问题迎刃而解，且让人内心一亮。当他在批评大部分老师自视甚高时，他又信手拈出许多老师爱引用雅思贝尔的什么推动呀、摇动呀及唤醒的例子，说明搞教育没有如此简单的问题。因为不是你推动了，学生就改变了，人性是复杂的。这种冷幽默既让人会心一笑，又引人反思，这种批评方式又充满了极大的善意。扈老师总是有四两拨千斤的智慧与从容，令人赞叹。他给这次线上教育行走贡献了一个又一个有意思的梗，真是趣味无穷啊。

      他讲到，发展就是追求自由的过程。追求个人的自由就是在追求国家的自由，只有自由的教师才能培养自由的学生。这一番话让我想到教师要大胆追求思想自由，绝不能成为屏风上的飞鸟。

      扈老师的讲座在貌似家常谈话中，不断引人思索，让人体悟成为职业人的不易，激发人不断提升自己的勇气。这真是让我精神上大朵快颐，十分舒爽。

      第三次艳遇的是程光泉教授，据说还是理学大家“二程”的后裔，这更是带着光环来的。讲座伊始，程教授莞尔一笑，亲和力乍现，迷得线上美仁们不要不要的。

      程教授一开始轻松地指出:在大谈学生核心素养的今天，教师也需要核心竞争力。同时他又提出教师核心竞争力的四个方面，即扎实的理论功力，强烈的现实关怀，深刻的问题意识和雄辩的论证能力。这每一方面都直指教师成长的核心，真是令人警醒。我也才明白：教师也必须具备核心竞争力，这样才能与时俱进。

      他喜欢讲理，在笑谈中给人启发。他指出，判断某领土属于某国，不是看历史，而是看国际法理。这一点拨让我茅塞顿开。同时他还告诉我们：没有对错，只有价值判断。这对于习惯二元思维的老师们该是多么有力地告诫呀，也让我坚定了不能过早给人或事下结论的想法。程教授讲理不板着脸，而是在谈笑风生中亮出自己的观点，让与会者内心受到震动。

他讲理时满含真情，看似不经意举出《李陵答苏武书》“胡笳互动，牧马悲鸣，吟啸成群，边声四起”之句，虽寥寥数语，但一下让我感受到李陵人生的悲烈多舛。他又拈出《乐毅报燕昭王书》中“臣闻古之君子交绝，不出恶声；忠臣之去也，不洁其名”之句，让我也为乐毅雄辩的论证能力而折服，从而唤起自己在此方面的上进心。我越来越觉得程教授就是一个拥有核心竞争力教师典范呀。不知不觉中，我又酣享了一次盛宴，很是尽兴呀！

      这次线上行走我经历了一次次的头脑风暴，也享用了一次次思想的盛宴。我明白在行走中让自己变得优秀，这不是梦。这个目标说远又近，正如荀子说:“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”跟着大咖们成长，跟着大咖们提升自己，让思想野蛮生长。

      是啊，听讲有真意，欲品已忘言。但我知道，线上行走的“艳遇”不会结束……