周日有6个小时的兼职生活，自己越来越感觉到对兼职生活的适应，并且喜欢这种感觉！
李笑来说，一个人是否获得财富自由取决于其出卖时间的多寡，在成长初期，出卖时间是必须的功课，但关键是出卖的时间是否有利于个人成长。如果能够增益于个人长远的发展和进步，偶尔出卖时间是无碍的。就个人感觉而言，我想当下我正在做的事是对的！
周末兼职带给我除了直观的经济收入外其他更多别的东西，比如锻炼提升了个人心理素质，增强了调控课堂的能力；又有专业知识的实践操作，反哺学校课堂；再有改善了与人沟通交流的能力；在与不同学生互动交流的过程中，差异性生源更新了个人的学生信息库，使个人对学生的理解更客观，……
在不断的学习和反思中，我深深感到，不同的学生真的是需要不同的数学，因材施教，绝不是空头口号！在职业生涯初期，最需汲取的营养是关于学生心理规律及教育规律的应用，使学生学有所得，学有所获，由成就感激励带动其自学，从这个角度上看，备课活动中，备学生是很关键的！
每一个能“老实”坐在凳子上的孩子都是很不容易的！起初，他们是愿意学的，但随着对老师的信心逐渐消耗殆尽，他们最后都沦陷了，开始自我放纵，游戏，聊天，……
只要学生愿意学，老师就要用心教！霍懋征老师说“没有教不好的学生，只有不会教的老师！”，魏书生说“老师不能抱怨学生水平差，就好比医生不能埋怨病人得的病太怪，越是不好治的病才越锻炼医生的诊疗水平，复杂多变的病历逼迫医生学习研究新的病情和状况，医生才能成长的更快，同理，老师只有在与多样学生打交道的过程中，才能学习到最鲜活的教育学心理学专业化知识！”
对这些话，我是深以为然的！
不放弃每一个孩子，只要他愿意学，不捣乱，就要用心教；如果他不愿学，那一定是因为遇到独自无法解决的困难，从而无暇学习，他需要帮助，我们需要留心他的学习状态外的生活，适时恰当地给予其帮助！这，于生，于师，都是有益无害的！双赢的事，不是那么容易遇到，如果遇到，就好好珍惜吧！
2017年3月6日 5:17--5:56 29分钟 735字
