打w卡的人数基本稳定下来，好多学员晒出了自己的笔记。我相信，晒笔记的肯定能坚持下，剩余的16天。群中，年龄最大的1968年出生。最小的是初中生sunny boy.这位中学生，加了我好友，他读，让我听。
与sunny boy的交流中，我推荐自己的的【汉字标音】。他由半信半疑，发展到比较认可。同意了我说的:适合自己的，就是最好的。这也是遇到第一位鼓励我方法的人。比如，does not know我标为【的那的闹】。kinds of【卡爱子】.imitators【印没tei的耳死】。moden【骂灯】。separated【散不瑞踢的】。
并不是，我不懂国际音标，而是口语中，老外不按国际音标念。在他们的语流中，词汇变音严重。很明显，有文本的，学员能听懂，无文本的，学员听得懵。比如，definitely,小麦老师念【蛋服那里】，老外念【大服里】。老外把单词的音形义统一在一起。de发音【大】，更能显示出"绝对如此"的气势。
总体表现，学员不懂连读技巧。发音由辅音和元音组成。二者的关系，排列组合一下，不外乎，辅十辅，元十元，辅十元，元十辅这四种情况。
辅十辅，前一个辅音省掉就行了。例second point.第一个单词的d省去了。【散肯跑唉】就ok了。
元十元，分三种情况，前面是o，u的加【w】。i,e,加【j】。我们学过的单词中，蕴含这一规律，大家不存心罢了。如one,有【w】音，language,有【w】音。前面是a，加【n】音。就像名词以元音发音的，加冠词时，是用an一样。
辅十元，则像合成一个单词一样。what I do.【我的唉肚】。lot of energy【狼的物那耳植】。for us【福弱死】。work harder【我卡耳的耳】。
元十辅，分开读就行了。这个就是大家平时读的样子。
在班级管理中，发现了，发广告人的秘诀，一个群中，只要进来一位，他就会再拉其它人进，他自己改了昵称，潜伏下来。拉进其他的人，绐发广告，踢了后，潜伏的那位再拉人，纯粹是同伙作广告。拉帮结派，死不悔改。
如果，我们的学员，有发广告人的意志和决心，何愁口语，攻而不克？
石建英
2017.5.28下午16:44
