今年暑假，我通过学校的AIESEC分会报名了泰国的志愿者项目，内容大致是在泰国郊区教学生英语。
再去之前，我只是抱一颗游客的心态，将这试作一场旅途，，并没有什么所谓励志图强，竭尽全力的志向。然而，在真正去了之后，情况却和我想象中的不同。
首先是老师们的热情超出我们的想象。她们将我们视作自己的孩子般悉心爱护，将最好的环境、条件留给我们,带我们去当地的市集领略当地的风土人情，也确实，六个礼拜的时间里，我对这座城市、这个国家都产生了深深的眷恋和难以割舍之情。
其次，是学生们的热情。我所在的学校连我在内一共两名志愿者，负责整所学校六个班的英语课程，我们各有分工，每人三个班，而不论是否是我们自己所教的学生，他们在见到我们时，都会分外热情地跟我们打招呼。在课上，他们总是不断地递来写着“Teacher I love you”的纸条。他们的英语十分有限，很多时候他们都是一味地对着我们说着泰语，而我们也只能够听着——听不懂却会去听着。 在教课的过程中，最大的问题就是沟通——可能在我让学生们去读的时候，他们会重复，而当我让他们去回答的时候，他们仍旧是一味地重复我所说的问题，这也不禁让人担忧他们学习环境的有限、师资条件的匮乏让他们无法有系统的学习。是智力的问题吗?当然不!可是他们生于此，没有条件接触更好的教育，就必然意味着难以进行系统的学习。在六年级毕业之后，他们会去哪里呢?会上初中吗?会上高中吗?会上大学吗?至少很难很难。我们志愿者所能做的实在太少，我们势单力薄，无法改变他们的环境，更无法改变他们的命运，我们只能在短暂的六周里竭尽所能去给他们带来些许的改变，更希望能给他们带去快乐，太远的目标谈起来显然泰国不切实际，那么能做的就是做好眼前，去努力做好六周的老师，去负起自己应负的责任，应承担的义务，不辜负他们的爱与热情。
到了最后临走的时候，同学生们告别，他们一窝蜂地扑了上来和我们握手、拥抱，一波又一波来来回回地到办公室送来写着歪歪扭扭英文的纸条。我可以想象他们在写这些纸条时一定查了很久的字典，一定来来回回修改了很多遍。
我很想再待更久更久，可毕竟总是要有分别的时候，我们不可能永远地待下去，但无论如何，尽管时间不长，但这段时光的价值与时间无关，我始终将它视作一段珍贵的记忆，它有着来自他乡的孩子和老师们的爱与关怀，他们的纯朴、热情与真诚都会永远地让我铭记，这种感情也绝非简单的三言两语能够道明。
我庆幸自己志愿者的轩选择，因为它让我的人生增添了一段意义非凡的经历，我将永远珍惜，铭记这段时光。我想我还会再去泰国，还会回到那里短暂地停留，希望那个时候，他们也都还记得那六周的时光，希望他们也都一样珍惜那段时光，希望他们的生活有所改变,希望他们能够接受更好的教育
，希望他们永怀初心，以积极热忱的态度面对生活中的一切挫折。
