去年圣诞，一位学生家长送了我一套豆瓣高分电影的日历，每一页上有日期，一部电影，还有电影中的经典台词，并配有电影的经典画面。

我很喜欢这本日历，把它摆在办公桌上，每日翻一页，有时候特别喜欢某一句台词，会多次反复地读，去感受、体会和共鸣。

上周复工回来，发现日历还定格在春节假期前的最后一天，而现实的日子已经匆匆向前，到了2020年的四月底。

我将这些已过去的岁月手动翻了过去，轻而易举，但感觉沉甸甸的。其中一页上面的一句话瞬间吸引了我：“人哪有好的，只是坏的程度不一样而已。”

这句话出自宫崎骏的动画电影《哈儿的移动之城》，这部电影我看过多次，并且从未感觉腻歪，还想继续再看。

这句话说得多好！

人不是只有好人和坏人，而是所有人身上都有坏的方面，评判角度不同，就会有不同的结论，另外这些坏的方面也分程度和性质。

1、 角度不同，结论不同

每个国家都会从自己的利益出发做一些决策，可能这些决策对别的国家来说就不是好事。我们能因为这个政策对我们无益，就去评判这个国家的领导人是坏的吗？显然，作为成熟的国家，成熟的人来说，这是很幼稚的。当然，当代社会不乏幼稚的人！

孩子们喜欢给一切事物贴上好或坏的标签。有时候，女儿会问我一些奇怪的问题，比如：“妈妈，老虎是好的吗？”“老虎吃人为什么还是好的呢？”通常，我会告诉她评判好坏，要看你从哪个角度，如果因为老虎吃人，就说它坏，那我们人类岂不更坏？我们直接或间接杀了好多动物。

听了我的话，女儿似懂非懂。显然，她或者我们所有人评价别人或者动物的好坏，都会无意识地从自己的或者我们人类的角度和立场出发。那这样显然是不公平的。

看电视时，女儿会问我这个角色是好人还是坏人；读故事时，她也喜欢用好人和坏人来评价里面的人物。他们倾向于里面勇敢的、正义的、善良的角色，这是我们古今中外真、善、美教育的正面影响。其实，这些好人，也如生活中大多数的我们一样，也会有自己的立场，也会有意或无意地做一些对他人不太好的事。

对于故事中或生活中那些偷鸡摸狗、打家劫舍的人，我们都赋予他们光荣的称号“坏蛋”！他们的所作所为简直令人厌恶到极点！

但我们想想，如果这个人是我们的家人呢？他关心你，爱护你，愿意为你付出所有，你还会认为他是坏人吗？当然不，你会毫不犹豫地说：“他是好人！只是有苦衷！”

正如林海音《城南旧事》中的那个小偷，他十几岁辍学养活自己的老母亲和弟弟，并且供弟弟上学，可是生活过于艰难，无奈，他选择了偷！母亲觉得那是个好儿子，弟弟觉得那是他的好哥哥。当然，他们不知情，但是即使知道了他偷盗的行为，我相信，他们也一定会认为他是个好人的！

从他的动机来看，他确实是一个干了坏事的好人！但是社会有社会的公约和制度，他最后还是被警察抓走了！读者都和里面的主人公英子一样为他惋惜！

可是这就是规则！任谁也不能任意妄为，无论你是什么动机！如果因为你是好人，你杀了人，社会就原谅你，那这个社会估计会崩溃！

2、 程度和性质不同。

有的人的坏是无关痛痒，不会对人们造成危害的，有的人的坏却是损人利己或害人害己的。

在学校，经常有孩子向老师告状。年纪越小，越五花八门。

有的说：“老师他胳膊老碰我，我提醒他了，他还不听！”

有的说：“老师，他抢我橡皮。”

有的说：“他不小心踢了我，还不跟我道歉。”

……

这些“坏”称得上坏吗？

但是有的孩子看到有人跑过来，故意伸腿将对方绊倒，并且还引以为豪呢？有的孩子放学后为了报复得罪他的孩子，趁老师不在教室将对方的作品毁坏的呢？有的男孩子已经是小学高年级，到了卫生间故意尿到厕所地上呢？……

我想这些就应该引起我们的足够注意了！

秦始皇不好，因为他焚书坑儒，让很多文化人蒙冤，让许多宝贵的文化断层。

秦桧不好，因为他背信弃义，出卖同胞，求取暂时的安稳，连自己的子孙后代都要受到牵连，永远抬不起头来。

慈禧也想成为第二个武则天，可惜她差武则天太远，最终葬送了大清朝。

江青又一位女性野心家，可惜心术不正，能力有限，“十年文化大革命”是一代人的噩梦，也是一个国家的噩梦。

……

从不同角度来看，我们每个人都是“坏人”，或者都有“坏”的方面，区别是有的坏是平凡的坏，而有的坏是“伟大”轰轰烈烈的坏。

有的坏是不小心为之的，如果能意识到，并且及时改正，那么善莫大焉；有的坏是故意为之的，用言语中伤、攻击别人，在行为上伤害他人，如果这个“坏人”影响力不是那么大，那这样的坏人还不足惧，大不了敬而远之即可。但如果，这个人是一位科学家，一位领导人，一位举足轻重的人，那人类就要遭殃了！

因此，选拔人才时人品还是最重要的！