命中福音“得到”

对于像我这样的听觉学习者来说，“得到”就是世界对于我们的馈赠，没有之一。没有罗辑思维，没有得到，就没有如今的我。罗辑思维1-4季，我一集不落的全部看完，而且还时不时回看。转战得到后，我是《每天听本书》的深度用户。一边听书一边锻炼，让我每天满满正能量，觉得自己是这个世界上最幸福的人，腹有诗书气自华，我要努力成为那样的人。

我的课外书读得比较晚，初二才开始，第一本小说《红军女侠》不算厚，却花了我足足一个月完成。和大多数农村娃一样，我初中起便开始住校，绝大多数的时间都是按部就班的学习课本知识。《红军女侠》是从睡午觉的间隙中挤时间完成的，提神方法便是冷水脸。我曾经一度觉得自己的理解力有问题，为什么看书这么慢呢？新东方俞敏洪老师曾今说过，自己的学生时代也没读过几本书，加之自己的江阴普通话，大学初期，几乎被同学们当做“异类”，不过俞老师显然非常幸运，他的大学班长是“书博士”王强，他视王强为自己的学习目标，王强买什么书看什么书，他都照买照看。就这样培养了自己“博览群书”的习惯，我想俞老师现在展现给世人的高超的演说能力，一定与自己从大学起的发奋图强密不可分。我时常想，在我的生命中会不会出现一个像“王强”老师那样的“书博士”呢？我现在要告诉大家，我已经找到，它就是“得到”。

曾经阅读低能的我

回顾自己的成长经历，或许能够看清楚为什么自己的阅读能力弱，我自己总结了三方面的原因：

第一：小学时代阅读启蒙缺失，或者说课外阅读意识非常薄弱。关于读书，我的父母经常说的话是：考试好就好，书以后再读。关于买书，我的父母的观点同样经世致用：读读就好，不必买。一个孩子的视野大不过父母的格局，渐渐的，我就成了只会死读书的“书呆子”。印象中，自己最讨厌的就是寒暑假，因为实在无聊，空虚到发憷。

第二：中学时代没有阅读方法，初中进入了一所省重点中学，和父母分开了，父母的影响小了，对我阅读启蒙最深的是位历史老师，一次她在课堂上的一句话改变了我，她说只有分数没有课外阅读的成绩是没有前途的，这句话如雷贯耳，犹如晴天霹雳，把我从“书呆子”的轨道上给拯救了出来。这位可亲可敬的历史老师给到我的关于阅读的唯一方法就是多读，读得多了自然就快了。在她的鞭策下，我的第一本小说《红军女侠》、第二本《简爱》、第三本《钢铁是怎样炼成的》，因为前期书读得实在太少，没方向没脉络没重点，而且完全是囫囵吞枣，我一直搞不清为什么《简爱》、《钢铁是怎样炼成》是文学名著，而《红军女侠》就不是。这三本书读了一整年，到了初三，学业重时间紧，加之自己实在读书慢，课外阅读计划便搁浅了。

第三：大学时代没有阅读氛围，我的大学是一所普通全日制本科，我想以我的高考成绩，如果没有“扩招”，估计是不能上大学的（正应了老师的话，只读课本的学习是没有前途的）。大学是上了，不过也因为扩招后的大学，学习氛围并不好。那时候计算机开始进入大学校园，魔兽世界风靡校园，所谓的象牙塔中的天之骄子其实过的是一种昼伏夜出的“黑白颠倒”的生活，逃课翘课是家常便饭。我虽然没有沉迷游戏，但大一大二的主要精力被各种各样的社团活动吸引，那时国家提出“三下乡”计划，于是自己就年年三下乡，国家提出各种“挑战杯”创业计划大赛，自己就参加各种创业计划大赛，自己的专业需要考级，于是成天就是备考专业，希望毕业后谋得一份体面的工作。一句话，大学的整体氛围浮躁，因为实在没有好的阅读体验，阅读习惯总是不了了之。

向终生学习者致敬

我的阅读之旅应该说充满了坎坷，应该说错过了很多东西，但是我一直坚信“勤能补拙”。尤其是自己选择了创业这条路，我一直都是按照自己的节奏发展。通过多年的实践，我发现自己是一位典型的听觉型学习者。具体表现在，我的所有灵感都来源交谈，只有通过耳朵刺激的学习就是最能让我兴奋，让我专注的。

于是我选择了一种与众不同的学习方式——听书。得到App之前，我选择在不同的平台穿梭，有了得到App后，我每天都上得到，“每天听本书”是我的最爱。

我深知因为自己的无知错过了太多的风景，但是我立志“活到老，学到老”，成为一名“终生学习者”。向终生学习者致敬。

得到一周年了，祝你生日快乐。

Tyger

2016年5月30日端午节