我一直以为自己是没有交往力的人，上完课才发现，原来是我是属于垂直交往力优势，让我主动去和陌生人交谈，我第一反应是没必要，因为这会让我非常不舒服。
这几年我都是一个人做自由的工作，很多时候习惯了独处，因为这会让我产生更多的创造力，我的所有朋友不在于多，而在于精，因此，按照目前的自身状况来说，除非真的很有必要，我才会主动跟甲方联系，比如找他们结稿费！【捂脸】
我又一个朋友就是属于横向交往力特别爆棚的人，她知道自己的优势，现在做微商，几年下来直接做到了整个省会的总代理。
用她自己的话来说，她打个出租车，司机都会向她求婚的类型。
人缘简直好得不要不要的，很多人就是特别信任她，再加上她做的产品质量够好，这些年做微商赚得彭满钵满，之前她总是拉着我跟她一起做，后来发现我确实带不动，哈哈哈。
她也很无奈，我给她的解释是，每个人都有自己擅长的，正好你擅长做这个，所以如鱼得水，我擅长的是一个人每天敲敲打打，后来她才放弃带我入行。
其实，要说羡慕，我最羡慕的还是有分析力的人，好在分析力是可以通过方法努力后天习得的，所以，我尽量锻炼自己的分析力。
最近发现最能锻炼自己的分析力的是教孩子做作业，虽然很崩溃，但是明白这是对自己提升的机会的话，就不会影响到亲子关系。
比如，我教女儿做数学题，我首先自己的思想得换一种方式思考，她学不会，不是她的问题，而是教的人没有找到适合她的方法。
于是我开始观察她的优势，虽然她只有5岁，但是对于数学思维的启蒙非常重要，我需要知道在什么情况下她学得最快。
慢慢发现，她对于声音很敏感，对于图像的敏感度稍微弱一些，而且她对于行动力方面完全是弱鸡状态，很无语。
于是我改变了用玩着学这种很多机构推崇的方法，开始用不同的声音来模拟教学场景，而不是直接用做游戏的方式来学习，后来发现效果出奇的好。
慢慢我观察她以后，发现她的交往能力特别强悍，上学期开家长会的时候，老师跟我说她们班的小朋友一半以上都认为她是自己最好的朋友，而且她之前把手摔断以后，很多小朋友都主动来帮她洗完啊、叠被子啊，各种事情！（老母亲表示，厉害了老妹儿！）
我想要尝试分析一下横向交往力优势的人日常，于是只要我女儿跟别的小朋友在一起玩，我就会在旁边默默地观察。比如说，她想要做事情A的时候，会主动提出来，如果其他小朋友不同意，她会主动地询问别人你想要做什么？当别人说想要做事情B的时候，她自己会说先和小朋友一起完成B，然后小朋友再跟她一起完成A。于是小朋友就很开心的答应了，在完成两件事情以后，发现她们的感情更好了。
难道这就是传说中的交换产生价值吗？【捂脸】
老母亲自叹不如！
