第一天 前言
一，知识要点
001什么样的人是学习忍者？
学习忍者是拥有强大的内心、掌握有效的方式并能具有比预期做得更好的能力的人士。
能够制服压力，混乱，拖延及其他让人崩溃的类似“敌人”，在工作学习时建立一种掌控感，做任何事情都充满干劲的人。
002本书能让我们解决什么问题？
1制订学习计划及阅读计划出现的问题。
2不懂效率、注意力、心理学、自控力以及动力出现的问题。
3提供一些关于学习工作中需要的技巧决窍，让你把学习力提升到一个新的水平。
4解决想要改变现状，从而变得更具自律性，对事物有更好的记忆力，掌握辩证思考的技能，并能写出更好的文章等问题。
003怎样才能解决上述的问题？
象学习忍者一样思考，掌握集中注意力的九个关键技巧，彻底改变学习方式，要终生学习。
学习学习忍者的九大特征，通过学习和实践来学习，有效思考周围世界，提高你的自我约束力并改下一些不好的习惯。
004本书有几个需要学习的部分？
1主要的内容是尽可能让大脑以最有效的方式接受并保存知识，这一过程中的障碍，轻松前进。学习忍者的9大特征（平衡 平静 冷酷 可利用的工具和资源 正念 时刻保持良好的状态 专注 超人只是达到自己最好状态的普通人），学习忍者的行为习惯（行动体系 集中注意力 第二大脑 日常每周学期惯例），学习忍者的精力管理。
2 学习忍者的方法论，常规性学习（强迫自己起床 集中注意力 阅读 做笔记 陈述）写作，记忆技巧，关于考试。
3学习忍者的行动力，不要拖延和保持好奇心与童心。
二，我的思考
1从前言部分看里面提出的知识点我好象都知道一点，我也看了看后面的内容，还是有一些不同，我准备学习后面的章节时来体会一下知识点的不同在什么地方。
2 作者提出学习忍者这个概念，从字面来理解是不是作者跟我们强调的是这个忍字，忍字是不是心字头上一把刀，提示我们作为一名学习者更多的体会应该是苦吧，到底苦不苦要靠自己来体会了。不过学习可真不是一件轻松事。
3 本书也是从先解决思想问题，再就是给出具体的操作步伐，再提出的一个观点就是行动。
4准备提出对自己有用的知识拆为已用。
三 利用中午时间阅读一小时，利用下午零散时间阅读半小时，做一小时笔记。
第二天 第一部 学习忍者的独门武器
第一章 学习忍者的九大特征
学习忍者有九大特征：平衡（从为什么开始：为什么学习，为了什么而学，目的是什么？）、禅宗式的平静（专注于当下）、冷酷（对诱惑和分心说不）、擅用工具和资源（思考工具比如思维导图、组织工具、学习资源）、遁形和伪装的艺术（闭关，远离圈子）、正念、保持良好状态、专注、超人只是达到最好状态的普通人。
000本章作者主要告诉我们什么？
谈论需要用于平衡学习和生活的行动体系，也就是将事情联系在一起的框架与结构。将如何安排生活中的每件事作为开端，制定有助于我们坚持好习惯的清单。最后谈及一些学习忍者的惯例：每天、每周、每阶段都需要坚持的行事小方法。
001集中注意力
作者提出前瞻性的注意力这个概念。在这个层面上，要全神贯注、高度警惕，并准备好处理工作中最难的部分，或者让你的大脑应对最困难的概念。作者提出闪眼新事物，唠叨会破坏注意力，处理唠叨的办法就是用外挂大脑。
延伸思考，李笑来讲过注意力，就是做事时不忘自己最初所订目标，把注意力放在对自己最重要事情上，才不会被乱花迷眼。前瞻性也是要有预见性，凡事预则立，想清楚了再说话，做事，可以少走很多弯路。
002学习忍者的第二大脑
制订计划清单，待办清单（加上下一步行动计划是什么），主要行动清单。
延伸思考，有了这些清单，不拖延，一件件事情按部就班的去做，有新任务随时补充，把握一条原则，今日事今日毕，事情尽量往前赶着做。
003日常每周每月惯例
讲的是复盘这回事。文章内容已学习，目前我自己复盘反思在学习完善中，适合自己的复盘方法才是最好的，一天，七天，十五天，三十天我定期不定期开展了这项工作，复盘是为了更好前行，我深受其利。
这章粗略看过，讲的与精力管理关系不大，体系看着有点混乱。暂且放一放，略过。
第一部学习共花费二小时，一小时笔记成文。
