今年2月，我报名学电子琴。
学琴的原因，一是，家中有一台闲置的电子琴。二是 ，听说学一门乐器，可以预防老年痴呆。
学琴的目标，能够弹一首简单的曲。
3月开课了。老师是一位六十多点，长得挺精神、说话幽默的男老师。
我们班上有二十几位新生，二十几位老生，合并组成了钢琴、电子琴基础班。
电子琴，对我来说，是空白。
上课时，老师从最基础开始讲授。对于每个知识点，我都认真做好笔记。
下课后，回家边唱边练习右手的主弦律。熟练后，再练左手。最后左、右手，一起弹。
分开弹，还勉勉强强。可左、右手一起弹，这大脑、手，都不配合。顾了左手，忘了右手。弹得头疼，弹得想吐，弹得怀疑人生。说什么预防痴呆，我想，没痴呆都会弹得痴呆。
一个小节，我要练习无数遍，左右手才勉强过关。后面小节弹熟练了，前面的又忘了。
好几次，我都想放弃，不想学了。
想起开学时，老师说，学完一个学期后，能升到提高班的，不到四分之一。其他的同学，只能在原地踏步。
原来，班上二十多位老生，是这么回事呀。
学琴的升学率，也太低了。
我决定，按老师教的方法，坚持练琴。不问结果，只重过程。
我练琴时，琴声开得最小，窗户、门都关上。早上不能弹，中午不能弹，晚上九点半钟后，不能弹。高考、中考期间不能弹。
哎，弹琴，真的太受局限了！
练琴，不止是我个人的事情，还关乎家人、邻居。稍不注意，就变成扰民。
经过二个月的练习，我在班上，发了钢琴作品，“我和你”、“小蜜蜂”。
哈哈，当然是最简单的曲！
上完12节钢琴课后，重点课程来了，3节电子琴课。
左手要练习柱式和弦，又是新的指法。
三节课，怎么能学会电子琴呢？
等学期结束后，每天在家，刻意练习左手和弦，终于能熟练弹“送别”了。
我的目标，弹一首电子琴曲，在假期实现了。
9月新学期开学了，我升到了提高班。新班的同学，都是学了几年的琴。
我不知道，能不能跟上班。
这学琴的路，任重而道远！
