作者：毛志杰（家长课堂）
导读：很多家长都困惑一个问题：自己优点这么多，为什么孩子不学优点只学缺点呢？
李萍这个名字在《射雕英雄传》中普通得让人很难有什么印象，但如果说“郭靖的母亲”，人们脑海中就会浮现出一个朴实、刚毅的妇女形象。
“郭靖的侠义精神和道德观念都来自于他的母亲”，在谈论郭靖时，宝妈这么评价李萍。
宝爸表示赞同，说：“郭靖和杨康的命运不同，很大程度上和他们的母亲有很大关系。”
宝爸认为，在对孩子的教育中，父母的素质、喜好和性格起着很大的作用。
咱先看看郭靖的母亲李萍，丈夫惨死后被挟持到蒙古寒苦之地，机智应对段天德，并在雪中沙丘生下郭靖，在生育的十几天里靠马肉生存；流浪途中，自己搭建茅屋，畜养牲口，用手艺交换粮食；从小教给郭靖“接待客人，不可要客人东西”；教郭靖刚强狭义、威武不屈；面对华筝和黄蓉的选择时，最终支持郭靖发自内心的选择；还教给郭靖“生死从容、无愧于心、不记恨别人”的正确思想......
最重要的是，李萍对郭靖的教育是“亲身教育”，从而使自己的优秀特质都遗传给了郭靖。
“这样的母亲进行这样的教育，郭靖想学坏都难！”宝爸分析说。
反观杨康的母亲包惜弱，虽然自身性格懦弱是一方面，但是从后来自杀殉情杨铁心的情节中看到，她也有性情刚烈的一面。可以说，杨康母亲身上也有很多优秀的品质。
但关键是，杨康母亲对杨康的教育基本属于“放任娇惯” 的缺失状态，对自己的孩子并没有深入的了解，自然在对杨康的教育上难以掌控大方向，倒是杨康常常将母亲哄骗的得心应手。
正是这种“大撒把”式教育使杨康一点都没继承下来母亲的优点。
后来，杨康反目完颜洪烈又难耐贫寂回归完颜洪烈，就和其母亲的做法大向径庭、骨气全失。
宝爸说：“有这样的妈，孩子怎么能学好？”
从郭靖和杨康两人身上可以看到父母亲身参与到孩子教育中的重要性。
宝爸说：“父母优秀，孩子才有可能优秀。”
宝妈反驳说：“也有很多看似优秀的父母，但对孩子的教育却很失败呢！”
宝妈说的也是实际情况。
宝爸解释说：“这是因为 ，这些优秀的父母没有亲自参与到对自己孩子的教育过程中！”
现实中，有很多“优秀”的父母自身因为“忙”等原因而将教育的责任过多的推给学校，或者聘请的家庭教师和培训机头，希望委托“专业”的教育可以使自己的孩子更优秀。
但是，无论别人的教育如何“专业”，都无法代替父母对孩子的教育。
法国思想家卢梭曾经在《爱弥儿》一书中说，只有父母自己才能给孩子真正的教育，将对孩子的教育全权委托给他人都不会使孩子走向优秀。
宝爸说：“父母对孩子的教育和其他教育有个最大不同点，其他教育侧重于‘传授’，而父母的教育则侧重于‘感染’。所以，要想让孩子多吸取父母的优点，就需要父母对孩子的‘感染’教育。”
宝妈问：“那怎么实施‘感染’教育呢？”
宝爸说：“很简单，就是要求父母抛开一些‘忙’的借口，经常和孩子在一起，才能深入了解孩子，孩子才能了解父母，这样，才会有‘感染’的机会。”
