作为青心志愿者团队成员，我有幸参加了暑假关爱儿童“彩虹行动”，并为儿童上一堂《爸爸妈妈辛苦了》感恩教育课。在拿到这个课题时，我心里突突突地直跳，习惯性怀疑自己能上好这堂课吗？但是不管怎么样，我开始着手准备。开始的构思是:讲一些爸爸妈妈辛苦在哪里，让孩子们去体验，然后做为孩子的自己可以做些什么，比如养成自己的事情自己做、主动完成作业、讲究个人卫生、参与家庭空间物理环境整理等习惯。框架完成后，让小伙伴们提意见，一个小伙伴看到我的这个框架直接跟我说:“姐姐，你现在所讲的这个非常像平常给孩子上的思政课，孩子是不会感兴趣的。”听到她的回应，我进行了反思:确实，我这个提纲很普通，很一般！自己也不是很满意，同学们不感兴趣，是正常。于是我对伙伴们说:“那么从哪些方面着手呢？”刚刚那位伙伴说:“我建议你从感恩的角度出发。”听到他这个建议，我心里既高兴又有些担忧:这么做的话，原定的构架要全部推倒重来，畏难情绪又产生了。于是想顺势一推，把这个这个事儿推给小伙伴。但是一想人家一方面得上班儿，另一方面还要照顾升初三即将中考的孩子，而且还有很多事情要做，是我志愿参加的暑期帮助儿童活动，自己的工作为什么要推给别人呢？无非是自己多花点儿功夫，多找些素材。于是，我按照小伙伴儿提议的角度开始找素材。尽管网上素材很多，但找起来确实感到有点懵:有时觉得素材都很好，有时又觉得素材与主题之间缺少链接……我想到院长说:慢一点，静一点，智慧也就出来了。于是我放慢节奏，在网上随意浏览，突然，网上介绍的“情绪过山车”游戏吸引了我，反复看了几遍后，我决定采用游戏方式，与孩子们一起完成一篇“心理游记”，方向清楚后，很快就完成了与孩子互动的“心理游记”，再次把题纲与伙伴们讨论，伙伴们说:“形式新颖，孩子们应该喜欢参与。”听到伙伴们的反馈，我也很开心:为孩子们做事，要真正蹲下来，感受孩子的视角，才能让他们有感受。我感受到了团队的力量。
磨课 每日一省Dαy180(2024.7.19)
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