由于我们班级人数较少，可以开展小班额阅读，通过适合自己学生的方式进行阅读活动。
阅读目标:
1. 通过阅读，使学生们热爱读书，养成爱读书的好习惯。
2. 通过阅读，让同学们学习到更多阅读技巧，找到适合自己的阅读方式。
3. 通过阅读，使同学们学习到更多知识，了解更多信息。
4. 通过阅读， 拓展同学们的知识面，使他们的阅读、写作能力有进一步的提高。
5. 通过阅读，将假期学习到的阅读方法传授给学生们，全面提高学生的语文素养。
阅读口号:
多读书，读好书。
阅读准备:
1. 让学生每周自己带两三本课外书，互相交换看。
2. 教师每周到学校图书室帮学生借阅图书。
3. 建立班级图书角。
阅读措施:
1. 按学校规定，每天晨读时间背诵《千字文》、《朱子治家格言》，背诵优秀诗文20篇(段)，积累格言警句20条；下午第三节课为阅读课，除了阅读指导，给学生充分的阅读时间。
2. 让孩子每天回家写完作业后，读书半小时，节假日、双休日要读1小时左右，可以自己读，也可以读给其他人听，还要确定一本书，与家人共同读，一周至少写两次读书笔记。要求：要有好词好句、文章主要内容、心得体会。
3. 引导学生阅读方法，提倡个性阅读，让学生学会边读书边做记号，勾画好词好句，积累并背诵，自己解决阅读中遇到的问题。
4. 开展读书交流活动，使学生们愿意与别人交流，分享读书感受，并通过诗配画等方式让学生有不一样的阅读体验。
5. 带领学生练习绕口令，使学生们的口腔更灵活，让学生掌握正确的发声方法，学习到节奏、停连、重音、语气等朗读技巧，用更美的声音，准确的语言来表达阅读中的真情实感。
6. 教师与学生一起读书，交流书中内容，定期向家长了解学生在家读书情况并及时反馈。
7. 根据学生年龄特点，根据新课标读书要求，除了学生自选的两本书，合理推荐阅读每月书目：
《名人名言》
《爱的教育》
《昆虫记》
《假如给我三天光明》
希望通过此次阅读计划使学生在阅读方面有显著的提高，在阅读的道路上越来越优秀。
