【主题】
用"思考"去记住知识>复述、记忆。
【信息】
通过思考去记住知识，而不是刻意去复述和记忆。
【思考】
#刻意复述和强记都不能真正的把知识内化为自己的。通过【思考】将新知识与现有的知识体系建立紧密联系，才能更好的记住知识。
【行动/反馈】
在学习CPA的时候，要把知识与现实业务充分联系和思考，不要盲目刷题。
【钩子】
#思考 #记知识 #考试方法 #建立链接 #扩大知识体系
【出处】
印象识堂-张先生
【时间】
2020/2/26
作者丨张先生 from印象识堂
1. 主题这条笔记关于什么？
很多人做读书笔记时，喜欢一股脑把信息全部放进来。
比如这么一条笔记：
汤姆·彼得斯在写作《追求卓越》时，研究了43家优秀公司，从中找出8条共性，写入书中。该书因而一炮走红，成为商业管理经典。然而从图书出版至今，这43家公司里，只有15家公司的股票表现优于市场平均水平，有20家公司股票低于市场水平（共有35家公司上市）。
这个轶事看上去挺有意思，你可能会把这一整段都复制下来，放进笔记里。但如果到此为止，是没什么用的，因为过不了几天，你很快就会忘记它，忘记自己曾经记下过这段轶事。
为什么呢？最直观的原因，就是它缺乏一个主题。
一段缺乏主题的材料，是没法在你的记忆里占据一个稳定的位置的 —— 它没法成为一个单独的节点。
用认知心理学的话来讲就是：你没法给它一个编码。
所以，第一步，是给每一条笔记一个明确的、具体的主题，告诉你的大脑：
* 这条笔记是关于什么的？
* 是哪一点吸引了你？
* 它的核心信息是什么？
比如，像刚才这例子，就可以赋予这样的主题：
《追求卓越》的成书过程；
商业管理的书未必靠谱；
一个关于选择性观察偏差的实例；
……
诸如此类，按你的兴趣而定。
不同的主题会有不同的侧重点，故而在记忆里也会有不同的编码方式，会藉由不同的触发点被联想到、提取出来。
但无论是哪种编码方式，储存和提取的效率，都要优于没有编码。
所以，这一步看似简单，但却必不可少。它相当于对这段笔记进行提炼，提取出它的核心信息。
其实，从这一步开始，你就已经开始在进行「精细加工」了。
2. 信息：这条笔记讲了什么内容？
明确了主题，接下来，就是对笔记进行剖析和分离。
每一条笔记，吸引你的点可能都不一样。它可能是一段精辟的断言，一个巧妙的观点，一则重要的数据，一个浓缩的片段……无论是哪一种，这一步你要做的，就是把它进行分析，把其中描述的新信息提取出来。
什么是新信息？简而言之，就是你原先不知道、现在知道了的东西，并且有一定的可靠性。
它往往是一些对客观事实的描述，或者一种全新的解读方式、观察视角。
如果一段笔记没有新信息，那它其实就是无价值的。就算写得再精彩，也不过是把你知道的东西重新讲了一遍而已。
比如：
不要拒绝思考。和思考做朋友。
这是我们渺小的生命，在这个浩瀚的宇宙中，唯一能发出的光。
这段话，有必要记下来吗？没有。因为它没有告诉你任何新的东西，没有提供任何新信息，它只是把你已经知道的内容（思考很重要），重新描述了一遍。
但像这一段：
就像很多人只是在「集邮式阅读」一样，许多人做笔记，其实也只是「集邮式笔记」，本质上只是把内容挪了个地方，并没有真正进入我们的大脑。
这里，「集邮式笔记」对你来说，可能就是一个新信息。那么，你或许就可以进一步去发问：什么是集邮式笔记？它有哪些特征？它的原理是什么？我们如何规避它？诸如此类。
这就可以构成一条有效的笔记。
它会在你的脑海中，创建一个新的节点「集邮式笔记」，并把它跟其他节点联系起来。
这才是我们通过做卡片，需要达成的效果。
3. 思考：这些信息告诉我们什么？
对一段内容进行「信息分离」之后，你脑海中一定会自然地产生一些想法：可能是对这条笔记的共鸣、感触，也可能是进一步的问题、疑惑、联想到的其他信息，甚至天马行空的灵感火花，等等。
这其实才是阅读时，最有价值，也最值得记录下来的东西。
可惜的是，很多时候，我们往往急于「把书看完」，或者耽于传统教育「被动灌输」的惯性思维，忽视了这些想法的价值，一心埋头于书中去寻章摘句，任由它们转瞬即逝。
这实在是有点舍本逐末了。
实际上，我自己读书时，一个必备的条件就是「选择大脑活跃的时段」。因为这样才能激发更多的想法。
我的读书笔记里面，绝大多数，都是这些在读书时闪现出来的思维碎片和灵感，而不是书中的知识点。
可以说，我读书的过程，其实就是收集想法的过程。
相比之下，书里面讲了什么，提供了什么信息，只不过是催生和支撑想法的土壤而已。
举个例子：我最近在读一本书《唐代高层文官》（赖瑞和著），这本书是研究唐代官僚体制的集大成作。那么，我有必要把书里的重大历史事件、官员体系等记录下来吗？没有。因为这本书已经帮我整理好了，我为什么还要多此一举呢？查就行了。
我要记录的是什么东西？是在阅读这本书过程中，所产生的观点、想法和结论。比如：
唐代的宰相其实是一种「使职」，并不是一个实际的岗位。只在有需要时，才让其他官员来兼任。这更像我们所说的「智囊」和「议事会」。
像这条内容，我就可以把它记录在「思考」一栏中，然后从书里找到相对应的客观事实，记录在「信息」一栏里。比如：
唐代的宰相都没有品级，也没有人员编制；
上至一品，下至五品，都有担任过宰相的记录；
……
当然，更细化的，你可以在「思考」中，注明这是作者自己得出的结论，还是你的想法。
我一般会在自己的想法前面，用一个符号「#」表示，以作区分。
同样，你也可以把自己的问题和疑惑记录下来。比如：
#这种制度是只有唐代如此，还是其他朝代也有？
诸如此类。
这不仅仅是在记录知识，也是在不断训练和强化你的思考能力。
4. 后四栏：
1）行动/反馈：我要做些什么？
这一栏无需赘述，非常简单，就是接续「思考」：在产生了这些想法和问题之后，下一步，我可以做些什么，来解决问题、完善想法？
譬如：在上面的例子中，就可以写：查阅其他朝代的「宰相」一职。
或者，你读到一个耳目一新的方法（比如本文的「知识卡片」），就可以写：找机会尝试应用。
然后，定期对你做的知识卡片进行检视（一般建议每1-2天一次），把这些写下来的行动，抽空去完成。并把行动所得到的结果，填写到这一栏的「反馈」里面。
这才能使笔记「流动」起来，真正发挥它的价值。而不是一直被「囤积」。
2）钩子：关于这条笔记，我会联想到什么？
这一栏你要记录的，是相关的「关键词」。
简而言之，就是：当我需要提取这条笔记时，我可能会想到哪些东西？
它和标签（tag）的区别是什么呢？你完全无需考虑层级，也无需考虑类别、措辞、是否重复……只要把你第一时间的直觉，全部写上去就行。整个过程就几秒钟的事。
像这段内容：唐代的宰相其实是一种「使职」，我可能就会写上：唐朝，官员，官僚制度，中央集权，历史逸闻，等等。
而像「许多人做笔记，其实也只是「集邮式笔记」，我可能就会写上：读书，笔记，学习方法，误区，认知心理学，文章素材，课程素材，等等。
这样，需要的时候，搜一下，就能找到你做过的卡片。
当然，这一步起到的主要是辅助作用，帮助你提纲挈领，不要过于依赖。重点是，通过前面几个步骤，把这条信息的「大纲」和「印象」，牢牢地记在脑海里。
3） 出处和时间
这两栏就不用讲了。主要目的是留下原始出处和时间、状态，方便你进行查阅，同时也便于你储存「情景记忆」，更好地再现和回忆起阅读时的原始状态。
到这里，一张「知识卡片」的主要内容，就已经基本完整了。
放一个范例，供大家参考：
最后，再提几点小 Tips：
1）这是一个完整版，一开始上手这个方法，可以先从简化版开始。
怎么简化呢？可以用费曼技巧：抱着「把这个知识点，教给一个零基础的人」的心态，用最简单的语言去描述出来。
在这过程中，写清楚要点、结构、逻辑关系即可。
放一个简化版的范例：
文章来自：学了很多知识，没多久就忘光了，怎么办？
这是针对全文做的一张卡片。
2）不要贪多，每天只做一张卡片就够了。
如果能按这个方法，每天做一张卡片，吃透一个知识点，一年就是365个知识点，已经足够在好几个领域打下坚实基础了。
当然，假如你时间很充裕，可以多一点，但务必保证质量，切勿过度追求数量，陷入「集邮式笔记」的怪圈中。
3）最关键的，是要用自己的话重新表述一次。
不要偷懒，不要复制粘贴，这样是没有意义的，一定要自己重新写一次。
哪怕只是一两百字，哪怕只保留下原文一小部分内容，也远远优于不过脑子的摘录。
毕竟，输出才是最好的学习方式。
