The reserchers say any kind of CPR inproved chances of the patients’ survival.
[ðə] reserchers [seɪ] [ˈɛni] [kaɪnd] [əv] [si-pi-ɑr] inproved [ˈʧænsəz] [əv] [ðə] [ˈpeɪʃənts] [sərˈvaɪvəl].
But they said those people treated only with chest presses suffered less brain damage.
[bət] [ðeɪ] [sɛd] [ðoʊz] [ˈpipəl] [ˈtritəd] [ˈoʊnli] [wɪð] [ʧɛst] [ˈprɛsəz] [ˈsʌfərd] [lɛs] [breɪn] [ˈdæməʤ].
二. 信息和事实（Facts）
[ts/dz]：舌端齿龈破擦辅音。舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后突然下降抵住下齿，气流随即泄出口腔，形成先破后擦的声音。[ts]是清辅音，送气但声带不振动；[dz]是浊辅音，不送气但声带振动
[tr]：舌身保持发[r]的姿势，圆唇，舌尖贴在齿龈后部堵住气流，气流冲出。发出短促的[t]后，立即发[r]。声带不振动。
[dr]：舌身保持发[r]的姿势，舌尖向上贴住上齿龈后部，形成阻碍。舌头放开，让气流从舌尖和齿龈间冲出，发出短促的[d]后立即发[r]。双唇稍突，略呈圆形。浊辅音，声带振动
感受：今天练习最大的感受是以前觉得自己会读的音标，学完发现不会读了。打破固有的思维模式，接受新的并不容易。
练习1h
