说实话，来参加这次教育学习活动，并非本意，而是学校领导安排的。没办法，躲不掉。下午三点，在学校大门口集合。正好，今天我没有骑车上班，好在中午去办居住证的时候骑回来一辆共享单车。刚到校门，就下起了大雨，实在是想躲掉这次活动，可是，尽管下雨了，领导一直守着我们。因下雨，领导还找了两辆车，送我们到龚路中学。
到了中学，我们快速进入电梯，到了会场。会议室，空无一人，我们学校最先进入。可能是民办学校，我们的座位被排在了最后面。前面是各种公办学校。三点半时，公办学校的老师陆陆续续的进入会场。我们这次活动的主讲人是浦东教育发展研究院区城研究中心主任李彦荣博士。主题是《学生创新素养培育的实践路径》。主要讲述便是创新。
说起创新，我们每年的编考都有创新。语文新课改也是在说创新。要培养学生的创新精神和实践能力。于是，学校需要创新，教师需要创新，教室也需要创新，因为要给孩子不一样的东西呀！所以，即使大家不知道怎么创新，不知道怎么改变，但为了应付检查，也会各种胡搞八搞。在这样的风气中，大家都以为孩子会受到特别好的待遇。殊不知，正是因为创新，害了这一代的孩子，他们没有童年，没有快乐。有的只是父母无尽的逼迫。于是，他们痛苦，纠结。想着一走了之，不想面对各种压力。我们总是说不想给孩子施加压力。不是因为有这种压力才有进步。有些小孩，从来不用任何的创新，便可教出优越的孩子。
前几年，学校便在创新，要求家长一起监督孩子的学习，每次的作业，家长都需要签字，于是，我现在上班的这个学校，没几个人签字。而且作业多了或者少了就会找老师麻烦。所以创新，有好处也有坏处。对于不想负责的家长，创新就是学校的不负责。现在的教育越来越不如七八十年代的教育了。那时候，家长不识字，但是，碰到老师会尊重，对老师的教育方式不会质疑。而因为创新了教育。家长对老师越来越有偏见，认为，我交了钱给学校，你就应该全权负责，如果哪里疼了，受伤了，那就是老师的责任，就会大闹学校，甚至教育局。所以说教书是一个高危的职业。
